为提高广大师生“杜绝校园欺凌”意识，某校开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”教育活动，请你选择社会各方面正确应对校园欺凌的措施（ ）
①要加强对孩子的教育和引导，实施好家庭保护
②社会有关部门要加强社会监管，为未成年人营造一个和谐、健康的环境
③学校要履行好学校保护职责，加强管理，重视法治教育，增强学生的法律意识
④青少年要合理调节自己的情绪，增强自我保护意识，认真学法、守法、懂法，依法维权
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动（ ）
①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够杜绝师生之间的矛盾与误会
③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
在我们的班级里，有的同学活泼开朗，有的性格内向；有的同学爱好书法，有的同学喜欢唱歌。我们看待这种差异的正确态度是（ ）
A. 我们要尊重人与人的差异 B. 不用想太多，只要好好学习，就会得到平等对待
C. 可以根据自己的喜好对待同学 D. 由于人与人之间的差异，所以不可能有平等
文明用语能使交往和谐，为人际关系增色，一声得体的“谢谢”就能让人感到暖意融融。为此，我们在与人交往时要（ ）
①说话和气，不强词杀理，不恶语伤人 ②只说赞美的话，不要说别人不愿听的话
③谈吐文雅，不说粗话脏话 ④以谦逊的态度与人交谈，不盛气凌人
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
中考前夕，某中学部分同学出现焦虑紧张的情绪。同学们在心理辅导老师的指导下，通过听音乐、做运动等方法来调整情绪。这种调控情绪的主要方法是（ ）
A. 换位法 B. 转移法 C. 倾诉法 D. 自我宽慰法
进入初中以后，同学们往往开始留意自己的打扮和内心感受，开始在意老师、家长和同伴的看法与评价。这说明，初中阶段（ ）
A. 对自己的优缺点有了清醒认识 B. 特别希望别人看重和抬高自己
C. 已经懂得公正客观地评价自己 D. 个人的自我意识开始大大增强
