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材料一:我爱听大海的波澜壮阔,白色的浪花迸溅着,拍击着海岸。海风阵阵,拂面而过,...

    材料一:我爱听大海的波澜壮阔,白色的浪花迸溅着,拍击着海岸。海风阵阵,拂面而过,清爽之感油然而生;我爱听早晨树林中鸟儿的鸣叫,那声音清脆响亮,把我带到了一个鸟语花香的世外桃源,好像是一支乐队在演奏着动听的交响曲,陶醉其中;我爱听晚上蟋蟀的鸣奏,在寂静的夜晚,那声音像一支管弦乐在奏催眠曲,让我早早进入梦乡。

材料二:近日,鄂尔多斯市道德模范与身边好人故事会基层巡演活动圆满结束。巡演活动用艺术的魅力传递着道德的力量,一次又一次带给观众感动和泪水。观众们纷纷表示:“道德模范是我们社会生活中的楷模,他们的先进事迹带给我们一种心灵的震撼,激励我们每一位公民学会感恩、乐于奉献、崇德向善。”“这些道德模范和身边好人的事迹给我们一种感染和冲动,整个活动也是我们对这些模范、对这些好人、对他们正义之举的学习过程。”演员刘虎全说,“正是在他们精神的感召下,每位演员才能不辞辛劳,一站一站地坚持走下来”。

(1)结合情感的相关知识,谈谈你对材料二中画线部分的理解。

(2)两则材料共同说明了什么道理?

 

(1)①情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,可以传递美好的情感,传递生命的正能量。②我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 (2)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。 【解析】 (1)划线部分观众和演员的话,体现了对美好情感的共鸣与传递。所以,我们就需要围绕着如何传递美好情感的相关内容进行回答。具体来看,我们可以从情感需要共鸣、在与他人的情感交流中传递正能量、在不断创造美好的情感体验中获得新的感受、体验生命的美好等方面具体进行说明。 (2)仔细研读题文材料,这两则材料实际上是在说明美好情感的积极影响。根据所学知识,我们主要从让我们身心愉悦,丰富我们对生活、对人生的美好情感,表达着我们的愿望,促进我们的精神发展等方面具体进行回答。  
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考点分析:
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①勇担责任,孝敬父母

②珍惜青春,努力学习

③不畏挫折,意志坚强

④积极进取,自立自强

A. ①②③    B. ②③④    C. ①②③④    D. ①③④

 

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①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义

②体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈

③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力

④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验,不断成长

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④

 

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①丰富学生的情感,让他们更好地体验生命、体验生活

②丰富学生的想象力、创造力,有助于他们更全面地观察事物,探索未知

③学生获得美好的情感体验,杜绝负面感受

④引发学生的美好情感,促进他们的精神健康发展

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

 

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2018年11月28日,四年级小学生黄唯,在浙江慈溪293路公交车上,短短12分钟连续四次让座,瞬间成了“网红”对其暖心行为,认识正确的是

①传播了正能量                

②传递了美好情感

③他让座的目的是为了博眼球    

④给人带来温暖

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

 

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存善心说善言行善行,只要我们做到用的心灵去看待,用美的眼睛去发现,生活中每时每刻存点善念,多一分敬意,多一分善意,少一分恶意,社会大家庭必将美好,社会正能量的传递,需要你我共同努力。这启示我们

①在情感体验中,我们不能总是被动地接受外部环境的影响   

②我们要用自己的热情和行动来影响环境         

③我们要学会关心他人,关心社会

④情绪与情感既有区别又有联系

A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

 

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