在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。批判性思维表现在
①不敢向权威挑战
②要敢于打破常规思维
③对待问题要有自己独立的见解
④对未知事物要充满好奇
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“人云亦云”“随声附和”“拾人牙慧”这些词语共同反映了有的人思维缺乏
A. 开创性 B. 独立性
C. 挑战性 D. 批判性
进入青春期，面对父母的“学习要抓紧”“智力要开发”等唠叨，中学生小鹏感到心好累，性格变得孤僻，心理变得越来越脆弱。对此，你认为下列适合小鹏自我调节的方法是
①参加体育活动，在集体的温暖中放松自己
②学习自我暗示，稳定情绪
③在教室里大声吼叫，发泄烦恼
④试试自我解嘲，缓解情绪
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
一位初中生在日记中写道：“升入初中后，我有心里话不愿意对别人讲。其实我更希望有人能理解我！”这体现出青春期的心理矛盾是
A. 勇敢与怯弱 B. 闭锁与开放 C. 反抗与依赖 D. 积极与消极
进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于
A. 身体外形的变化
B. 身体内部器官的完善
C. 心理变化
D. 性机能的成熟
青春在奋斗中展现美丽，就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们这一代人青春的壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。某校七年级（1）班学生正在开展“奋斗吧，青春！”主题探究活动，请你参与其中。
（青春榜样）2018年6月30日，我区举办主题为“众志成城奋发图强庆云县扶贫助学立志在行动”活动，3000万元的扶贫助学专项基金正式启动，全县505名贫孤学生的教育难题被“兜底”破解。这些同学并没有因为家庭原因而放弃自己甚至辍学，而是凭着自己的努力依旧拼搏着，如果没有他们自己的努力，可能都等不到专项基金的到来。专项基金或许是对他们这种拼搏精神最好的奖励。
（1）他们的事例说明了什么？
（青春飞扬）2018年1月，省教育厅对拟表彰山东省普通高中省级优秀学生、省级三好学生、省级优秀学生干部名单进行了公示！其中，庆云县的25名优秀学子名列其中，这是他们青春的证明，是对青春的态度，更是我们学习的楷模。
（2）25位优秀学子的事例有什么意义？
（青春有格）2017年11月，庆云县长王晓东同志在2017企业家致良知论坛上讲述了致良知在扶贫一线的实践案例——如何将一个贫困县变为先进县。有良知，应该是一个人的根本底线。青春并不意味着肆意放纵，也应该要有我们自己的底线。
（3）“青春有格”对我们的成长提出了哪些要求？
