Question

某校九年级（1）班同学围绕国家实施的“创新驱动发展战略”为主题展开了一次探究活动，下面是班级同学搜集的部分资料，请你参与其中，共同探究。

“无芯”之痛

当前中国核心集成电路产芯占有率低，在计算机、移动通信终端等领域的芯片国产占有率几近为零。2018年4月16日，美国商务部宣布立即重启对中兴通讯的制裁禁令，美国企业被禁止在未来7年内向中国电信设备制造商中兴通讯销售元器件，目前明确涉及的核心技术是集成电路芯片。这一制裁令，让中国“无芯”之痛被重新唤起。

（我思考）

（1）“无芯”之痛说明了什么？

创新驱动

“事贵制人而不制于人。我们不能总是指望依赖他人的科技成果来提高自己的科技水平，更不能做其他国家的技术附庸，永远跟在别人后面亦步亦趋。核心技术靠化缘是要不来的，也是买不来的。”习近平总书记深刻而生动地阐释了这一严肃的课题。核心技术是国之重器，“中国芯”再也不能受制于人。

（我分析）

（2）“中国芯”怎样才能不再受制于人？

争当“创客”

“创客”们通过创新创业，努力将意念转变为现实，在实现人生价值的同时，造福他人，为经济社会发展添砖加瓦。万众创新的时代热潮里，“创客”们用青春和智慧去创造明天，打造全新的“创时代”……

（我践行）

（3）作为一名中学生，你如何用自己的青春和智慧去创造明天？

Answer

（1）我国的自主创新能力还比较薄弱，许多关键核心技术受制于人。

（2）我国必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位，大力发展科技，尤其是高新科技，提高我国科技的国际竞争力；实施创新驱动发展战略，只有不断创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权；加大对科技的投入力度，充分发挥企业的创新主体作用，加速培养创新人才，着力提高自主创新能力，加快建设创新型国家。

（3）树立热爱科学的精神和终身学习的意识，在学习和生活实践中努力培养自己的创新精神、实践能力和社会责任感，为祖国的科技发展贡献力量。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对我国科技现状的认识，题文中我国的“无芯”之痛，表明我国自主创新能力差，在关键技术方面受制于人。（2）此问旨在考查学生对怎样提高我国的自主创新能力。结合材料和所学，从实施科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略、优先发展教育、培养人才、加大对科技的投入力度、建设创新型国家等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问属于开放性试题，只要结合材料，从树立终身学习的观念、培养创新能力、积极承担责任、为国家科技事业的发展贡献力量等方面回答，言之有理即可。