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有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项...

有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应

①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战   

②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻   

③不怕失败,相信一切可以从头再来   

④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易失

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

 

C 【解析】 题目要求选出怎样度过美好的青春时光,①②③的说法都是正确的,且符合题意,应入选。④的说法是错误的,青春易逝,我们更应该把握好青春时光,创造更美好的未来。此项应排除。故该题选C。  
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考点分析:
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根据要求,回答问题。

(1)我们可以通过哪些方式获得美好的情感?

(2)有人说:“只有美好情感才能让人身心愉悦,因此我们要远离负面情感。”这种说法对吗?为什么?

 

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    列宁早就说过:“没有‘人的情感’,就从来没有也不可能有人对真理的追求。”有个成语叫“通情达理”,就是说只有“通情”,才能“达理”,只有在情感上互相沟通,所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤,需要情感作媒介;思想的共鸣,需要情感去撞击。

根据材料,谈谈你对情感的作用的认识

 

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(青春情绪)

某中学为迎接“五一”节举办演讲比赛,要求每个班级选两人参加,班主任让默默和冲冲参加。一听到这个消息、,默默兴奋地说:“太好了,展示能力的机会来了,我一定努力,争取拿奖。”之后她天天认真做准备,后来真的获得了一等奖;而冲冲听过这个消息,头摇得像个拨浪鼓一样,连说:“我不行!”之后天天愁眉苦脸,担心上台岀丑,结果初赛就被淘汰,冲冲情绪更低落了,做什么都提不起精神。

面对同一件事,两位同学的情绪表现不同。请根据所学知识分析下列问题

(1)情绪对人的行为和生活有哪些作用或影响?

(2)冲冲可以通过哪些方法调节自己的情绪?

(3)两位同学的表现给我们带来什么启示?

 

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    习近平总书记曾说:“纵观人类历史,凡有成就者,必有高风亮节。”“高尚的气节是每一个领导者应有的品质。没有气节,就没有了脊梁骨。”这种气节,就是要从“行己有耻”做起,做好修身的根本工作,然后在“齐家”“治国”“平天下”的历程中,为民为公,无私奉献,鞠躬尽瘁,死而后已。

结合材料,回答下列问题。

(1)“行己有耻”的意思是什么?

(2)我们如何才能做到“行己有耻”?

 

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一位老人写下了 自己在不同阶段对母亲的情感:七岁以前对母亲是依赖、不舍;7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧;19岁至30岁时,对母亲是抵触、排斥;30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了

①人的情感是复杂的

②青少年时期是情感发展的最关键时期

③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的

④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展,这正是我们生命成长的体现

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

 

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