中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民（），为中华民族（ ）。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。
A. 谋幸福，谋未来
B. 谋生活，谋复兴
C. 谋幸福，谋复兴
D. 谋生活，谋未来
阅读材料，回答问题。
材料一:50多岁的季洪球，1998年年初到苏州打工，在西善长巷55号小区做门卫。季洪球所在的小区是一座老式小区，有8户居民，大都是苏州市一些医院、教育部门的退休人员，还有不少孤寡老人。当他发现小区不少老人行动不便，无法买菜时，就主动承担起给老人无偿买菜这件事，而且坚持了20年，给老人买菜的单据近了万张，行程达6万公里，他从“买菜哥”变成了“买菜叔”。
材料二:情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成績，我们有荣誉感，自豪感；犯了错误，我们有羞耻感。这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。
（1）季洪球的行为向我们传递了哪些正能量?
（2）季洪球的事迹体现了“止于至善”的什么要求?
（3）我们为什么要重视情感的培养?
只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一份敬意，少一份恶意，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们
①在情感体验中，我们不能总是被动的接受外部环境的影响
②我们要用自己的热情和行动来影响环境
③我们要学会关心他人，关心社会
④情绪与情感紧密相连
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
一位老人写下了 自己在不同阶段对母亲的情感:七岁以前对母亲是依赖、不舍；7-18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19岁至30岁时，对母亲是抵触、排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了
①人的情感是复杂的
②青少年时期是情感发展的最关键时期
③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的
④情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
中学生小平在日记中写道:“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就问闷不乐。“小平的日记从一个侧面说明
①青春期的情绪特点体现了青春的活力，带给我们不同的感受
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧
③青春期的情绪特点不利于青少年健康成长
④青春期的情绪反应强烈
A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
在紧张过后，人们都会迫切找到一个发泄的出口，于是那些压在学生们背上十几年的书本、练习卷，成了大家发泄的对象，所以，在每年高考结束后:撕书抛纸就成了必不可少的保留节目。你对此事的正确看法是
①情绪表达是个人的事情别人无权干涉
②我们要善于调节自己的不良情绪
③情绪的宣泄不要损害社会和他人的利益
④中学生处于青春期情绪丰富、偏激点也无可厚非
A. ①② B. ②③④ C. ②④ D. ②③
