有些人认为“好孩子是夸出来的”，于是变着花样夸孩子；认字了，真棒！会背古诗了， 真是小天才！对这种教育现象，正确的看法是夸孩子能使孩子树立自信，必定成功
A. 夸孩子会使孩子产生自满，一事无成
B. 无原则地夸，不利于培养孩子耐挫力
C. 让孩子尝试挫折，有成绩也不要夸他
心理学家指出，一个人生气1小时，造成的身体和精神消耗相当于加班6个小时。这告诉我们
A. 应学会调节和控制情绪
B. 情绪具有多样性和复杂性
C. 遇事要冷静，不能生气
D. 消极情绪必然带来伤害
“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们
A. 克服烦恼，主动适应青春期变化
B. 珍爱青春，尽情享受青春的美好
C. 说纳自己，追求真正的青春个性
D. 用奋斗的青春，换来幸福的人生
（权利义务伴我行）
镜头一、一天早上，小夏感冒未打针吃药，坚持去上学；怕迟到，跨越护栏,横穿马路；小夏喜欢写作，常以“小草”署名发表文章。
镜头二、某公司花五千元购买了小轩发明的多功能文具盒专利的使用权，后未经小轩许可，该公司把小轩的照片发到网上做广告；某网民私自把小轩的家庭状况和家庭住址晒在网上。
（1）小夏正确行使了哪些权利，又没有尽到哪个义务？小轩的哪些权利受到了侵害?
（2）如果你是律师，你会给小轩提出什么样的维权建议？
（3）人的一生，权利相随，义务相伴，你如何理解这二者的关系？
（保障宪法实施）
活动一、2018年3月11日,十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案。17日上午，当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席的习近平总书记，抚按宪法，紧握右拳，庄严宣誓。这是我国宪法宣誓制度实行以来,首次在全国人民代表大会上举行宪法宣誓仪式，这不仅是一个庄严的仪式，也是彰显宪法权威的重要方式。
活动二、12月4日是我国国家宪法日。将这天定为国家宪法日，意义十分重大。我校准备举行一系列活动，如参加宪法讲座等······
（1） 你可以通过哪些途径了解宪法的修订内容?
（2） 你认为实施宪法宣誓仪式对于国家公职人员有什么意义？为什么要彰显宪法的权威?
（3） 结合宪法宪法宣传日开展活动，我们如何增强宪法意识？
（维护宪法权威）
材料一、我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法是维护每个公民基本权利的保障书，国家的立法、行政和审判机关、检察机关等都要依据宪法进行。
材料二、看右图，我国国家机构组成图
阅读材料，回答问题：
（1）宪法规定如何体现国家权力属于人民？
（2）宪法如何组织国家机构从而保障国家权力属于人民的？
