新学期伊始，很多学校开设了青春期健康教育课，要求任课老师及时对学生进行青春期方面的指导。开设青春期健康教育课
①有助于帮助学生正确认识青春期的烦恼
②有助于学生身心健康发展
③可以帮助学生调节情绪，排解烦恼
④占用了学生的学习时间，得不偿失
A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ①③
（关爱集体 成就你我）
学校的生活丰富多彩，参加各种兴趣小组让我们收获多多。同学们根据自己的 兴趣爱好积极参与各种活动，合作学习，创新实践，精彩比赛，形成了学校社团活 动热潮。这些天,学校国际广场的陈列的体育类兴趣小组、艺术类兴趣小组、美术类 兴趣小组、摄影兴趣小组、机器人兴趣小组等等的图片从一侧面反映了 我们社团活 动的热火朝天。
明明同学在一次作文中这样写道：参加社团活动不仅让自己和同学有了更好的 默契，更深的友谊， 还让我渐渐明白了“我”和“我们”的关系，集体生活邀请我， 集体生活成就我。
语文老师的批注是：你在学校有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你 的生活，并且能够温暖你。”
结合所学知识请回答:
（1）“一个优秀的集体……能够温暖你。”对这句话你是如何理解的？
（2）当你所在的兴趣小组参加比赛，获得一等奖时，你的体验是什么
[菁菁校园 快乐成长]
当你行走在学校三四层教学楼的南北通道时，你发现了吗，这里是学校的荣誉长廊。它呈现给我们的不仅有在校有出色表现的老师和学生，还有毕业后事业有成的学生。榜样就在身边，长廊上展示的也许就是你的同伴，也许就是你，或许今天没有你，明天你的身影就呈现在这里……
（1）运用所学知识请你说说学校为什么要设置这一景观？
早晨背着书包的几名小学生们陆陆续续走向校园，突然， 校园的广播里国歌响起。刚刚还在走动的孩子们同时停住了脚 步，齐刷刷地原地立正，面朝国旗的方向行少先队礼。国歌结束，小学生们才又纷纷走向教学楼。
（2）青少年在彰显美德的过程中应做到“止于至善”。“校外 行队礼”的小学生们的行为给你带来了什么启示？
（3）以榜样为伴，你也会走向“至善”。请你列举追求“至善”的两件事。
在班集体中,我们发展个性的方法有
①坚持参加班级的书法兴趣小组
②为教室布置提出自己的小小建议
③运动场上,展现自己特长
④协助班主任策划组织清明扫墓活动
A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
如果发挥情感的积极作用，会促进和优化个体的实践活动；反之就会干扰和破 坏个体的实践活动。对 此理解正确的是（ ）
A. 我们参与社会事务离不开情感
B. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C. 情感有助于我们观察事物，探索未知
D. 情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，是我们生命成长的体现
下列可以让我们获得美好情感的：
①阅读喜爱的书籍
②走进博物馆
③欣赏艺术作品
④遭遇挫折和失败
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
