Question

    《中国诗词大会》是中央电视台科教频道（CCTV-10）自主研发的一档大型文化益智节目。《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

阅读下面的诗词，回答相关问题

《摸鱼儿•雁丘词》 

——元好问

问世间，情为何物，直教生死相许？

天南地北双飞客，老翅几回寒暑。

欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。

（释义：天啊!请问世间的各位!爱情究竟是甚么？竟会要令这大飞雁以生死来相对待？南飞北归遥远的路程都比翼双飞，任它多少的冬寒夏暑，依旧恩爱相依为命。比翼双飞虽然快乐，但离别才真的是痛楚难受。眼前的这一刻，才知道这痴情的双雁竟比人间痴情的男女更是痴情）

（1）如上词中深深寄托了词作者的一种美好情感理想。作为中学生，我们应如何理解和对待生活中可能出现的这种情感？

《虞  美  人》

——李煜

春花秋月何时了，往事知多少，小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

（释义：一年一年的消磨时光，什么时候终了，以前知道多少？我住的小楼昨夜又刮来一阵东风，使我思念在故国那不堪回首的日子。以往的雕梁画栋应该还在，只是已经面目全非。问你能有多少哀愁，那过往的哀愁好像一江春水浩浩荡荡地流走了。）

（2）人类的情感是复杂的，其中有正面的体验，也有负面的体验。生活中，我们应如何正确认识《虞美人》词作者表达的这种情感体验？

名  诗  汇

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

——于谦《咏煤炭》

捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植《白马篇》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

——范仲淹《岳阳楼记》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

——文天祥《过零丁洋》

（3）上述四句古诗共同表达了爱国主义的情感，传递着生命的正能量，为中华民族的发展提供了强大的精神动力。运用所学知识，谈谈在实现中国梦，建设和谐中国的时代背景下，你准备如何传递情感的正能量？

Answer

（1）答：①爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。

②面对生活中可能出现的这种朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。

（2）答：①负面的情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受

②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）答：（1）用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。

（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。学会在于他人情感的交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。

（3）在生活中不断创造美好的情感体验传递情感正能量，并从中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

【解析】

（1）依据题文描述，问世间，情为何物，直教生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女。这是一种对爱情情感的认识。爱情是一种高尚的情感，它既意味着欣赏与尊重，也更需要责任与能力。面对生活中可能出现的这种朦胧情感，我们中学生的能力还不强，还不能承担起对他人、对家庭的责任。所以，我们应该慎重对待，理智处理。

（2）在我们的生活中，情感有正面情感与负面情感的区分。回答本问，需要我们认识到《虞美人》中诗人表达了一种负面情感。我们要从负面情感的影响、对我们的作用以及今后我们应该如何正确对待负面情感等角度。这些内容均时课本中的重要知识点，属于基础知识部分。在回答时，我们要围绕着负面情感给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，负面情感对我们的成长的意义以及善于将负面情感转变为成长的助力等方面具体进行把握、组织答案。

（3）本问考查中学生应该怎样传递社会正能量。回答本问，需要我们结合教材知识，联系我们的生活实际，具体围绕着用自己的热情和行动来影响环境、在于他人情感的交流中传递生命的正能量、不断创造美好的情感体验传递情感正能量等角度具体进行说明、组织答案。