2019年3月3日、3月5日，全国政协十三届二次会议、十三届全国人大二次会议在北京召开。“两会”的召开表明我国坚持（ ）
①民族区域自治制度
②人民代表大会制度
③基层群众自治制度
④多党合作和政治协商制度
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
尊重和保障人权是我国的宪法原则，下列举措不能体现这一原则的是（ ）
A. 实施高中阶段教育普及攻坚计划
B. 加快推进社会养老服务体系建设
C. 推进精准扶贫，减少贫困人口
D. 加大对外开放，拓展对外贸易
下列举措中，旨在强化国家公职人员宪法意识的是
A. 开展“法治进校园”活动 B. 设立国家安全日
C. 开展道德模范评选活动 D. 建立宪法宣誓制度
我国刑法、民法、未成年人保护法、反分裂国家法等法律，均特别写明“以宪法为根据制定本法”或“根据宪法制定本法”。材料表明（ ）
A. 宪法具有最高的法律效力
B. 普通法律是宪法的立法基础
C. 宪法规定国家生活中的全部问题
D. 宪法的修改程序比普通法律更加严格
“小康不小康，关键看老乡”，习近平主席多次讲过这句生动的话。为了更深人的理解小康社会，九年级某班在老师组织下，开展了一次“我心目中的小康社会”为主题的讨论会。
请你积极参与下列环节，并运用所学知识回答下列问题：
（环节感受小康）
●来自农村的刘宇同学说：“我家在偏远农村，那里的人每天只吃两顿饭，人均月收入不足 1000元，不知何时才能过上城里一样的生活。”
●来自城市的王炎同学说：“现在人民生活富裕了，我居住的小区停满了车，连过道都挤占 了。春节到了，我家决定今年不做年夜饭，全家人到饭店吃年夜饭：”
（1）这两位同学的对话反应了我国现阶段达到的小康是怎样的小康？
（环节二:解读小康）
站在新的历史起点上，党和政府提出了确保到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。
（2）我国到2020年全面建成小康社会，其有何特点？
（环节三:奔向小康）
（3）为了让全体人民过上小康生活，可以通过哪些途径创造财富？如何从制度上保障“财富 源泉涌流”？
（环节四：建设小康）
（4）幸福是奋斗出来的!在全国人民奋力谱写新时代发展新篇章时，同学们也纷纷畅谈自己为全面建成小康社会贡献自己的力量。作为当代中学生，我们应做好哪些准备？
阅读材料，回答下列问題：
习总书记在十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。”
（1）我国社会的主要矛盾已经发生转变是否说明我国的基本国情发生了改变？为什么？
（2）当前我国还存在着哪些影响人民美好生活需要的制约因素？
（3）面对主要矛盾，我国应该如何去做？
