Question

关注热点，简要回答。

材料一：2018年10月28日，重庆市万州区公交车乘客刘某因坐过站与司机冉某发生争执，互殴行为，致使公交车失控坠江，造成重大伤亡15个鲜活的生命，从此阴阳两隔。让活着的人泛起无奈的揪心疼痛。

材料二：这段时间以来，关于万州公交车坠江事件的讨论成为网络热点，在诸多的讨论中，口诛笔伐成了绝大多数。其中，既存在情绪化批判，也存在冰冷的理性，比如，有人骂涉事女子为“早该火化的泼妇”，并谴责了其家人，甚至叫嚣要使用人肉搜索，有人基于视频，给遇难的乘客贴上了冷漠的标签，完全无视其家人的感受，一些自媒体没完没了地写刺激性文字，抓取悲剧发生的细节信息和遇难者的信息。

（1）请从法律角度评析材料一中刘某的行为。

（2）材料二中的网络讨论会产生哪些不良后果？

（3）作为一个合格的公民，我们该如何避免上述现象的发生？

Answer

（1）材料一中的刘某与司机争执互殴是不遵守乘车规则，不尊重他人生命安全的违法行为；致使公交车失控坠江，造成重大伤亡，侵犯了他人的生命健康权、危害了公共安全，给伤亡这家人带来无尽的伤害，带来严重的社会危害。

（2）不负责任的网络讨论，侵犯了他人的人格尊严和隐私，会严重伤害遇难者家属的感情，激化社会矛盾，不利于社会稳定。

（3）提高道德素质，做到尊重他人，敬畏生命，文明有礼；增强法治意识，遵守社会规则和法律，尊重他人权利和尊严；提高现代媒介素养，文明上网，分辩是非善恶，传递正能量。

【解析】

（1）此题考查对刘某行为的评析，考查学生分析问题的能力。可从规则与秩序、违法行为、刘某行为造成的后果等方面组织答案。如：材料一中的刘某与司机争执互殴是不遵守乘车规则，不尊重他人生命安全的违法行为；致使公交车失控坠江，造成重大伤亡，侵犯了他人的生命健康权、危害了公共安全，给伤亡这家人带来无尽的伤害，带来严重的社会危害。

（2）此题考查不负责任的网络讨论带来的危害，考查学生分析理解问题的能力。可以从对公民、社会等角度组织答案。如：不负责任的网络讨论，侵犯了他人的人格尊严和隐私，会严重伤害遇难者家属的感情，激化社会矛盾，不利于社会稳定。

（3）此题考查怎么避免材料中现象的发生，考查学生运用知识解决问题的能力，解答此题的关键是审清题意，结合教材知识，​然后得出答案。可以从提高道德素质、敬畏生命、遵守规则、文明上网等角度组织答案。如：提高道德素质，做到尊重他人，敬畏生命，文明有礼；增强法治意识，遵守社会规则和法律，尊重他人权利和尊严；提高现代媒介素养，文明上网，分辩是非善恶，传递正能量。