下列行为中，侵犯公民人身自由的是
A. 车站安检人员检查乘客随身行李
B. 公安机关依法拘留酒驾人员
C. 某进城务工人员将欠薪的包工头扣押
D. 医疗部门按规定将传染病患者隔离
某学生在学校攀爬围墙玩耍时，不慎受伤。家长就围墙达不到安全高度周到学校协商不成，产生纠纷。学校反映给乡镇人民调解委员会。调解员耐心细致的调解工作，促成当事人达成协议。这种维护权利的方式是
A. 协商 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼
学完宪法相关知识后，思品老师布置了一次“宪法知多少”的社会调查作业，下面是八年级的陈旺收集到的市民对宪法认识的部分观点，其中正确的是
A. 宪法的修改程序与普通法律一样严格
B. 宪法是国家的根本法，治国安邦的总章程
C. 宪法与普通法律是和谐共生的小伙伴
D. 宪法是公民具体权利的确认书和保证书
在我国，任何人不论职位高低、功劳大小，都必须在宪法规定的范围内活动，不允许特殊人物存在。这说明
A. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
B. 宪法在国家生活中不重要
C. 宪法只对违反宪法的人和事有约束作用
D. 我们的生活只与宪法有关
十九大报告指出:党的一切工作必须以最广大人民的根本利益为最高标准。我们要坚持把人民群众的小事当作自己的大事，从人民群众关心的事情做起从让人民群众满意的事情做起，带领人民不断创造美好生活!这样做的原因是
A. 我国是全体公民当家作主的国家
B. 在我国一切权力属于人民
C. 公民享有广泛的政治权利
D. 我国保护所有公民的一切权利
当今世界,各国的相互联系、相互依存不断加深,越来越成为我中有你你中有我的命运共同体。围绕“构建人类命运共同体”,某校九（1）班组织了学习研讨和实践活动,请你参加。
引经据典
和平与发展是当今世界的主题,习近平总书记说:“和为贵、和而不同、协和万邦等理念在中国代代相传,和平的基因深植于中华民族的血脉之中。”
（1）请你列举另外一例我国传统文化中有关“和”的思想。
质疑解惑
2018年7月25日至27日,国家主席习近平又一次来到了金砖的舞台上。年年如期而至，今年再次赴约,而地点正是5年前担任中国国家主席后,习近平主席出席首场国际峰会的地方一南非。近5年来,中国在国际舞台上一系列精彩作为，为世界传递了清晰的中国声音、提供了积极的中国方案。国际社会今日的期待，多了一份对中国在不确定性的世界中稳健作为的笃定和期盼。
（2）看了以上报道,同学睿睿即兴用我国曲艺“三句半”的形式发表了自己的看法:“金砖会议显国力,提升形象创未来,民族复兴指日待,指日待!”请你结合报道的内容点评睿睿同学的说法。
学以致用:
（3）世界多极化和经济全球化的深入发展给我国带来了机遇和挑战。为了更好地迎接挑战,构建人类命运共同体,请你谈谈国家和公民应如何努力? (每个角度谈一点即可)
拓展延伸
（4）通过一系列的学习研讨活动同学们对“构建人类命运共同体”有了一定的认识,他们想把自己的心得和全校同学分享,请你设计两种分享的方式。
