Question

活动一  看新闻，认识情绪

2018年8月11日，苏某驾驶一辆运输建筑材料的大车驶向河北邯郸峰峰矿区粮食储备库的施工现场，因车辆不能直接进入，遂将太中路南侧一段绿化带内的四棵树挖出，并用土将该处种植的金叶女贞花掩埋，对该处绿化带造成损坏。苏某因为故意损毁公共财物被峰峰矿区公安分局依法行政拘留。

（1）材料中的苏某存在什么情绪?这种情绪有什么危害？

活动二  明道理，学以致用

小芳参加市数学比赛获得一等奖，心里非常高兴。当她看到同学小丽因家乡遭受特大洪灾而心情沉重时，立刻调整了自己的情绪去安慰小丽。

（2）从小芳的做法中，你明白了什么？生活中遇到类似的问题，我们应该怎样做？

Answer

（1）存在愤怒的情绪或者消极的情绪、负面的情绪。

危害：容易使人心理冲动，危害其身心健康，甚至做出违反道德和法律的事

（2）人与人之间的情绪会相互感染：合理地表达情绪，可以帮助同学改善情绪，保持乐观的心态。

做法示例：为他（她）做些体贴的事情，主动帮助他（她）：做一个耐心的听众，倾听他（她）的诉说：设身处地向他（她）表示理【解析】
跟他（她）做一些有意义的活动，如爬山、郊游、打球等，转移他（她）的注意力等。（答案具有开放性，言之有理即可）

【解析】

（1）此问旨在考查学生对消极情绪及其危害的认识，题文中苏某因为车辆不能直接进入施工现场，从而破坏树木的行为，属于消极的情绪表现，是负面情绪，其危害从容易使人冲动、危害身心健康、容易做出违背道德和法律的事情等方面回答，言之有理即可。（2）此问旨在考查学生对情绪的特点的认识，根据所学，情绪具有相通性和感染性，我们要做到喜怒哀乐不忘关心他人。题文中小芳能够及时调整自己的情绪，关心同学，体现了情绪可以相互感染，我们要合理的表达情绪，关心他人等。遇到此类问题的做法，属于开放性试题，只要结合自己的实际情况， 从关心帮助他人的角度回答，言之有理即可。