Question

    九年级一班“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”主题班会上，同学们纷纷呈现出自己搜集的学习楷模，以讲故事的形式和大家交流，以下是其中两个同学的分享：

“中国核司令”程开甲院士：1946年8月，程开甲赴英留学。新中国成立后，程开甲放弃了国外优厚条件回到中国，1960年，加入到我国核武器研究的队伍，从此消失20余年。他说：“我这辈子最大的心愿就是国家强起来，国防强起来。”

东营市新时代好少年李伊涵：她非常热爱公益，在班内自主发起“与云南拉祜族族孩子手牵手”公益活动，组织同学向该地区进行十二次捐赠。除了掌握科学文化知识以外，她在钢琴、舞蹈、演讲等负面也称得上佼佼者。她还带头创建了创客兴趣小组，组织同学在校内和东营市软件园开展“学习创客精神，感受智造力量”实践学习活动，用创新思维思考世界，探索未来。

请问：他们用实际行动向我们传递了哪些正能量？

Answer

①坚持国家利益至上（热爱祖国），②服务社会，奉献社会，实现人生价值。③具有高度的会责任感,④具有创新意识⑤爱岗敬业，努力做好本职工作。⑥具有坚强意志,⑦维护民族团结，⑧珍爱受教育权力自觉履行教育义务。⑨培养高雅情趣等。

【解析】

本题主要考查坚持国家利益至上、服务社会、积极承担社会责任等知识。回答本题时需要仔细阅读材料，“程开甲放弃了国外优厚条件回到中国”体现了他坚持国家利益至上的爱国情怀。“东营市新时代好少年李伊涵：她非常热爱公益”，积极参与社会公益活动，体现了他积极服务社会，奉献社会，具有高度的会责任感。“掌握科学文化知识”体现了她珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务等知识。“与云南拉祜族族孩子手牵手”，体现了维护民族团结的内容。“创建了创客兴趣小组”体现了他具有创新意识。“她在钢琴、舞蹈、演讲等方面也称得上佼佼者”，这体现了培养高雅情趣等。