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2019年安徽省两会胜利召开,全省人民群策群力,共同规划未来美好蓝图,晓梅同学关...

2019年安徽省两会胜利召开,全省人民群策群力,共同规划未来美好蓝图,晓梅同学关注安徽省2019年两会,从政府报告中摘录了几则消息,进行分析探究。

(1)从这些数据中,你能得出哪些结论?

 

(2)推进“健康安徽”建设进程,保障了人民群众的                权。

随着水清岸绿产业优美丽长江(安徽)经济带建设全面展开,淮河生态经济带实施,我省生态发展走出了一条具有家乡特色的道路,人民生态获得感、幸福感不断增强。

(3)我省为什么要开展“水清岸绿产业优美丽长江经济带建设”?

(4)实现“水清岸绿”需要每个公民的参与,你能为此做些什么?

 

(1)我省经济运行总体平稳、稳中有进;我省人民生活水平进一步提高;城乡间还存在一定差距 (2)生命健康权(物质帮助权) (3)我省大力发展生态文明:我省坚持节约资源、保护环境基本国策;绿水青山就是金山银山;我省转变发展方式,提高发展质量;发展绿色经济等。 (4)不向河流排放污水;不使用含磷洗衣粉;积极参与义务植树:不乱扔垃圾:过低碳生活;绿色消费;节约资源、保护环境等。 【解析】 本题考查经济建设、生态文明建设等相关知识。 (1)分析题干可知,“2018年全省生产总值2.97万亿元,增长8%以上”说明我省经济运行总体平稳、稳中有进;题干中农村居民的收入和城镇居民的收入都不断的增长,但城镇居民的收入明显高于农村居民的收入,这说明我省人民生活水平进一步提高;城乡间还存在一定差距。 (2)分析题干可知,健康安徽建设取得新进展,有利于给居民提供更好的医疗保障,所以保障了人民群众的生命健康权。 (3)分析题干可知,题干要求分析我省开展“水清岸绿产业优美丽长江经济带建设”的原因,根据所学,应从发展生态文明的角度进行分析。具体可从坚持节约资源和保护环境基本国策、 转变发展方式、发展绿色经济等方面进行概括。 (4)分析题干可知,解答时要从“青少年”角度分析保护生态环境的具体行动。答案具有开放性,符合题意即可。如:不向河流排放污水;积极参与义务植树;不乱扔垃圾;过低碳生活;绿色消费等。
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考点分析:
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下列是初中生晓松学习生活中的三个情境,请参与其中,探究分析。

情境一:晓松参加了班级开展的“人类与自然生命关系”的主题探究活动。

(1)小康认为人类的生命离不开大自然的______________。

(2)理解了这一关系后,关爱大自然生命晓松要做到(具体事例)______________。

情境二:近一段时间里,晓松总跟父母对着干,跟老师反着来,同学们都觉得他怪怪的。

(1)晓松的行为是典型的______________心理的表现。

(2)克服这一心理问题,晓松可以这样做______________。

情境三:晓松和好友相约乘地铁去公园游玩,购票时,朋友说:“买一张票吧,进站时我跟在你后面快速通过就行。

(1)晓松应该:______________。

(2)这样做的理由是:______________。

 

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文化是民族的根,文化的传承是一种继承、一种自信、一种认同,它承线载着一种责任,延续着一种情怀,彰显着一种精神……

(1)请概括两条名言所蕴含的道理

(2)高举这一精神标识的原囚

 

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    为发展更加公平和有质量的教育,国家有关部门对校外培训机构进行综合整治,并积极推进城乡义务教育“一体化”发展,阅读漫画,运用所学,分析下列问题。

(1)填写下列空格内容。

漫画一:体现了对未成年人的______________保护;

漫画二:保障了未成年人的______________权。

(2)结合材料,分析国家采取上述举措的意义。

 

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中国特色社会主义理论体系包括

①马列主义     ②毛泽东思想    ③邓小平理论    ④三个代表"重要思想

⑤科学发展观   ⑥习近平新时代中国特色社会主义思想

A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ③④⑤⑥ D. ①②④⑤

 

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我们要感谢快递小哥,环卫工人等美好生活的创造者、守护者,他们像科学家、工程师一样为我们提了良好的服务,满足了我们美好生活的需要.可见

A. 一种劳动和职业都有其价值

B. 所有劳动创造的价值一样

C. 通劳动者更值得我们去尊敬

D. 不能创造财富的劳动不值得尊重

 

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