Question

    2019年1月，许昌市区学校连续发生两起校园欺凌事件。让人情绪难以平静的是，这两起校园暴力事件中，受害学生在校园内遭受殴打时均被施暴者的“同伙”在一帝拍摄施暴过程，并向社会或新媒体平台蓄意扩散传播，以彰显他们的“本事”。受害学生在遭受身体侵害蹂躏的同时，还饱尝心灵上的摧残。

2018年11月12日，广东省教育厅官网挂出13部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》（以下称《实施办法》）。《实施办法》对校园欺凌的分类，预防、治理等问题作出明确规定。《实施办法》对不同性质的校园欺凌有不同的处理。学校对于屡教不改或者情节恶劣的严重欺凌事件中的欺凌者，在进行批评的同时给予惩戒，严重者可以给予留校察看、勒令退学、开除学籍的处分。该治理方案自2018年12月1日起开始实施。

2019年1月22日，青岛市人民检察院检察长李建新在作工作报告时提到，积极推进涉未成年人案件统一集中办理，依法严惩侵害未成年人犯罪222人、校园暴力欺凌犯罪28人，对主观恶性较小、犯罪情节轻微的涉罪未成年人不捕不诉110人，监督纠正未成年人犯罪记录封存不到位等问题6件。

（1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。

（2）从不同的角度对上述材料进行分析评论。

Answer

（1）题目如：《增强法律意识，远离校园暴力》《全面依法治国，建设和谐校园》《学会依法维权，对校园欺凌说不》

（2）①从公民权利的角度：校园暴力事件的施暴者侵犯了他人的人格尊严权和生命健康权。

②从违法行为与后果的角度：实施了法律所禁止的行为，就会受到法律的制裁。

③从依法维权的角度：公民权利如果受到损害，要懂得依照法定程序维护权利；

④从未成年人特殊保护的角度：我国法律对未成年人进行特殊保护；未成年人的生命健康权受法律的特殊保护；广东省的做法体现了对未成年人的社会保护；青岛市检察院的做法体现了对未成年人的司法保护。

⑤从预防校园暴力事件的角度：青少年要增强法治观念，自觉遵守法律，不做法律所禁止的事；预防校园暴力事件需要政府、社会、学校、家庭多方面的努力。

【解析】

（1）本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，分析材料可知，都与校园暴力、校园欺凌有关，所以从远离校园暴力，依法维权等角度拟题即可。如：《增强法律意识，远离校园暴力》《全面依法治国，建设和谐校园》《学会依法维权，对校园欺凌说不》。（2）本题考查从不同的角度对上述材料进行分析评论。分析材料可知，从公民权利的角度、违法行为与后果的角度、依法维权的角度、未成年人特殊保护的角度、预防校园暴力事件的角度等方面来回答。