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阅读材料,回答问题

材料一:某企业负责人说,加强对员工的关爱,注重企业人性化管理,员工对企业的好感度和忠诚度就会提高,工作热情高涨,工作效率也更高。

材料二:

 

 

(1)材料一中“员工对企业的好感度和忠诚度更高了,工作效率也更高。”体现了情感具有怎样的作用?

(2)材料二“心情假”的设立有利于员工调节情绪,请写出两种调节情绪的方法。

(3)材料二中管理者传递情感正能量的做法具有什么意义?

(4)你打算以哪些方式向身边的人传递情感正能量?

 

(1)情感反映着我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。符合题意答案酌情给分。 (2)转移注意力、合理宣泄、放松训练等。答出任意两种给满分,其他答案符合题意也可给分。 (3)在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。或答在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 (4)开放性试题,言之有理答出两方面即可给满分,只答一方面给。例:热心帮助他人,关心他人等。 【解析】 (1)本问考查情感的作用。题文中加强对员工的关爱,员工怀着对企业产生的好感和忠诚提高工作效率,说明了情感反映着我们对人对事的态度、观念、影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。 (2)本问考查调节情绪的方法。根据所学知识,在生活中,每个人都有调节情绪的方法。归纳起来,常用的方法主要包括:改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 (3)本问考查传递情感正能量的作用。在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。学生据此回答即可。 (4)本问考查传递情感正能量的方式。学生可从参加公益活动、关心帮助同学等方面组织答案。本问为开放性试题,符合题意即可。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一:青少年正处于情绪情感发展的重要时期,据调查,74%青少年冲动易怒,59.3%的青少年将不良情绪藏在心里,不愿意表露出来,一些青少年容易被焦虑等消极情绪困扰。

材料二:初一学生张晓春在随笔中写道:期中考试,我擅长的数学居然考的那么糟,看着妈妈失望的眼神,我对自己更加没信心,心烦、焦躁包围着我。

(1)材料一的调查数据反映了青春期情绪的哪些特点?

(2)哪些因素的影响,使张晓春产生了负面情绪?

(3)材料二中张晓春的负面情绪可能带来什么影响?

 

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阅读来信,回答问题。

学校的心理咨询室收到一封来信:我是七年级一名迷茫中的女生,这学期,我发现自己的目光被班级的一名男孩吸引,我很关注他,更加在意他对我的评价,和他一起参加班级活动时,会莫名的激动……老师,我应该怎么办,是否应该远离异性同学?请求带我走出迷茫。

(1)(指点)如果你是心理咨询室的老师,你会指导迷茫中的女生如何正确认识异性之间的情感?

(2)(明晰)青春期的我们,需要与异性相处,请说明理由。

(3)(做法)我们与异性交往时要注意什么?

 

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观察漫画,回答问题。

(1)青春期是指哪一时期?

(2)漫画中女孩的说法是否体现了思维的独立性,为什么?

(3)“我独立了,别管我!”,属于青春期哪种矛盾心理的表现?

 

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情感与情绪紧密相关,同时也有区别,下列关于二者区别的表述正确的是                        

①情绪是短暂的、不稳定的            

②情感都是美好的

③情感是逐渐积累的、相对稳定的     

④情绪是复杂的

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

 

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“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”这句话告诉我们自省有利于                     

①检视自己的不足                   

②发扬自己的长处 

③端正自己的行为                   

④保持健康的心理

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④

 

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