Question

实践探究题

某校的“校园文化节”开幕，举行了 “青春飞扬，助力成长”的系列活动，下面是三个主题活动的部分内容，请你参与并回答问题。

（1）“青春是那渐渐长高的背影”，青春期的身体变化，除此之外还有哪些？

（2）划线部分内容属于青春期哪种矛盾心理？

（3）青春的创造意味着什么？

（4）我们怎样成为勇于创造的时代少年？

（5）回首五四爱国运动，会引发我们哪些情感？

（6）榜样在我们成长中发挥着怎样的作用？

（7）怎样做到“止于至善”，让我们的青春飞扬？

Answer

（1）内部器官的完善。性机能的成熟。

（2）闭锁与开放。

（3）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、试探、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

（4）敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。

关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

创造离不开实践。答出任意两点即可满分，多答不扣分。

（5）爱国的情感、责任感、使命感等，答出任意两点即可给，开放试题符合题意即可给。

（6）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。或答好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。

（7）我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，，或答要求我们养成自我省察的习惯。答出任意两点即可给满分。

答案中关键字错误，错一字扣一分。

【解析】

（1）本问考查青春期的身体变化的表现。根据所学知识，学生可从身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟角度组织答案。

（2）根据所学知识，青春期矛盾心理表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。“内心的孤独”“对朋友的渴望”体现的是闭锁与开放的矛盾心理。

（3）本问考查对青春的创造的正确认识。根据所学知识，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、试探、实践，通过劳动改变自己，影响世界。学生据此回答即可。

（4）本问考查如何开发创造潜能，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

（5）五四爱国运动能够激发我们的爱国情感和社会责任感、历史使命感。

（6）本问考查榜样的作用。根据所学知识，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。学生可从好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好等角度组织答案。

（7）本问考查如何做到“止于至善”。根据所学知识，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。学生可从每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”角度组织答案。