2019年2月16日,丁某从厦门乘坐D3234次列车,仅持有一张厦门到泉州的车票。列车到达福州南站后,有该座位的乘客上车后,丁某始终不让座,也拒不补票。最终,丁某因扰乱列车秩序,被依法行政拘留。为吸取教训,丁某应该
①增强法治观念,做到依法律己
②提高道德修养,学会尊重他人
③暂且忍气吞声,事后伺机报复
④树立规则意识,自觉遵守规则
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“国无法而不治,民无法而不立”。作为一名现代法治社会的公民,需要具备的正确法律意识、法治思维和法治素养是
①树立法律信仰,养成依法办事的习惯
②自觉守法,遇事找法,解决问题靠法
③坚持法律至上,维护法律尊严
④遇到问题,随意表达自身合法诉求
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2019年央视春晚歌曲《妈妈,我回来啦》情感真挚,催人泪下。“有你的地方才是温暖的家”等歌词表达了
①家是血脉相连的生活共同体
②亲情之爱割舍不断
③家庭成员的交流、沟通方式在变化
④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
实践探究题
某校的“校园文化节”开幕,举行了 “青春飞扬,助力成长”的系列活动,下面是三个主题活动的部分内容,请你参与并回答问题。
(1)“青春是那渐渐长高的背影”,青春期的身体变化,除此之外还有哪些?
(2)划线部分内容属于青春期哪种矛盾心理?
(3)青春的创造意味着什么?
(4)我们怎样成为勇于创造的时代少年?
(5)回首五四爱国运动,会引发我们哪些情感?
(6)榜样在我们成长中发挥着怎样的作用?
(7)怎样做到“止于至善”,让我们的青春飞扬?
阅读材料,回答问题
材料一:某企业负责人说,加强对员工的关爱,注重企业人性化管理,员工对企业的好感度和忠诚度就会提高,工作热情高涨,工作效率也更高。
材料二:
(1)材料一中“员工对企业的好感度和忠诚度更高了,工作效率也更高。”体现了情感具有怎样的作用?
(2)材料二“心情假”的设立有利于员工调节情绪,请写出两种调节情绪的方法。
(3)材料二中管理者传递情感正能量的做法具有什么意义?
(4)你打算以哪些方式向身边的人传递情感正能量?
阅读材料,回答问题。
材料一:青少年正处于情绪情感发展的重要时期,据调查,74%青少年冲动易怒,59.3%的青少年将不良情绪藏在心里,不愿意表露出来,一些青少年容易被焦虑等消极情绪困扰。
材料二:初一学生张晓春在随笔中写道:期中考试,我擅长的数学居然考的那么糟,看着妈妈失望的眼神,我对自己更加没信心,心烦、焦躁包围着我。
(1)材料一的调查数据反映了青春期情绪的哪些特点?
(2)哪些因素的影响,使张晓春产生了负面情绪?
(3)材料二中张晓春的负面情绪可能带来什么影响?