阅读材料,结合《道德与法治》相关知识,回答下列问题:
材料一:战国时期的孙膑被砍去双脚后,怒而发奋,写出了名垂千古的《孙膑兵法》;哥德在失恋后写出了《少年维特之烦恼》,最后闻名世界;贝多芬在遭受失聪重创情况下不屈不挠,写出了流传千古的《命运交响曲》。
材料二:《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众、机智过人,但他嫉妒心很强,对才华超过自己的诸葛亮总是耿耿于怀,并想方设法设计陷害。后来诸葛亮利用其气量小的弱点,巧设计谋,使周瑜怒不可遏,最吐血而亡,断送了自己年轻的生命。
(1)材料一和材料二中的人物分別体现出了什么情绪?
(2)从情绪的作用来看,不同的情绪对我们有什么不同的影响?
(3)根据上述材料,简要谈谈中学生应该怎样调节情绪,做情绪的主人?
阅读三则材料,回答下列问题
材料一:数学考试成绩下来了,小洁的成绩不好,她的心情很糟。回到家里,她便拿起平时最喜爱的集邮册,逐页欣赏,她的情绪逐渐愉悦起来。
材料二:小强好心关心同学,却被同学挖苦。上课还因为这件事分心被老师批评。放学后去操场跑了几圈,感觉好多了,这都是小事。
材料三:小玉的妈妈上街买菜,被小偷窃走200元钱,回家后气恼不已。而爸爸却大笑道:“花200元钱加强我们的防盗意识,值!”
以上三则材料,各运用了什么方法来调节情绪?
(成长启示)
阅读以下名言警句,运用所学知识说明它们对青少年成长的启示。
名言警句 | 对青少年的启示(只回答做法即可) |
“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进” | ① |
朱熹说:“人有耻,则能有所不为” | ② |
《论语·里仁》:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也” | ③ |
低估自己,消极无为并不是美德,而是一种罪恶 | ④ |
“行已有耻”意思是说,一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做;“止于至善”的意思是说,使人达到极完美的境界。
①扶老奶奶过马路 ②真诚面对自我
③信守承诺 ④闻过而终礼
⑤知耻而后勇 ⑥见贤思齐
以上行为和现象:
属于“行已有耻”的是 ___________________________
属于“止于至善”的是___________________________
下列关于情感的说法中正确的有
①人非草木,孰能无情,这里的“情”通常指情感
②情感是复杂的、短暂的、不稳定的
③情感与情绪紧密相连,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
④情感与我们的想象力、创造力有关
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
诗以言志,古人经常用诗来表达自己的情感。下列诗句中,与“死去元知万事空,但悲不见九州同”所表达情感一致的是( )
A. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 B. 洛阳亲友若相问,一片冰心在玉壶
C. 两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮 D. 罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟