2019年3月5日,来自全国各地近3000名全国人大代表汇集北京,参加十三届全国人大第二次会议,代表人民管理国家,共商国事。这表明
A. 我国是社会主义国家
B. 我国是人民当家作主的国家
C. 国家尊重和保障人权
D. 我国公民享有广泛的权利
王凯同学在一部法律中看到以下条文:“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其他公害。”这部法律是( )
A. 中华人民共和国国家安全法
B. 中华人民共和国教育法
C. 中华人民共和国宪法
D. 中华人民共和国环境保护法
宪法是什么?毛泽东指出:“一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是根本大法。”我国宪法是公民权利的保障书,是治国安邦的总章程。规范国家权力运行以保障公民权利,这是我国宪法的核心价值追求。
(1)围绕“弘扬宪法精神,增强宪法意识”的主题,某校准备开展一系列宣传活动,普及宪法知识。请你就这一主题设计两种喜闻乐见的活动形式。
(2)请你写出两种强化国家公职人员宪法意识的形式。
(3)我们公民在日常生活中应如何践行宪法?
情景一:小明发现自己所在的社区在环境卫生、安全防范等方面存在不少问题和隐患,于是就给所属的社区委员会提了几条合理化建议。
情景二:小郑家庭困难,在没有申请营业执照的情况下,就在家里开起了百货超市。
情景三:小丽从小一直爱好写作,于是有一天向报社投了一篇稿子,结果得到了100元的报酬。
情景四:小李因为朋友小孙欠了自己3万元钱多年不还,于是把小孙绑架到自己家里关了两天,要求小孙家人拿钱赎人。
(1)请指出以上四个情境中,哪些是正确行使公民权利的行为,哪些是没有依法行使公民权利的行为?
(2)在我国,公民的基本权利有哪些?(至少写两个)
(3)你认为公民在行使自己的自由和权利时,应该注意哪些问题?
在一次“权利与义务”的讨论会上,小宇说:“权利与义务如影随形,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”小玉说:“权利和义务是完全对等的,我享受多少权利,就应履行多少义务。”
请结合材料,运用教材权利和义务的关系相关知识对这两位同学的观点进行辨析。
阅读材料,回答问题
生活领域 | 权利 | 义务 |
家庭生活 | 未成年子女有得到父母抚养、教育的权利 | ① |
学校生活 | ② | 受教育的义务 |
经济生活 | 财产所有权、消费者权益 | ③ |
政治生活 | ④ | 依法服兵役 |
(1)请补全标号处的公民的权利或公民的义务。
(2)请列举宪法规定的其他的公民基本权利和义务各一项。