Question

嘉仪诗歌爱生活爱思考的学生，下面是她的两篇生活随记：

随记一 嘉仪参加了学校组织的以“感恩”为主题的教育活动。在“感恩父母”环节中，嘉仪邀请父母一起分享了她成长中难忘的故事，说到动情处，嘉仪情不自禁地地与父母相拥而泣。

随记二 小宇代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛活动，由于准备不充分以致“名落孙山”，他心情十分沮丧。

（1）随记以中嘉仪关于“感恩父母”美好的情感体验对自己的成长有何重要作用？

（2）我们应如何正确认识随记二中“名落孙山”给小宇所带来的挫败感？

（3）在生活中，你准备怎样传递正能量？

Answer

（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感．②这些情感表达这我们的愿望，促进我们的精神发展。

（2）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。

②我们的情感需要学会表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感， 传递生命的正能量。

③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

【解析】

本题考查情感的影响以及如何传递情感正能量等知识

（1）本题考查了情感体验对自身成长的作用，考查学生的理解分析能力。分析材料可知，随记一中以“感恩”为主题的教育活动，对我们成长的作用可以从：有助于给我们积极的情感体验，有助于丰富我们的情感生活，有助于提升我们热爱父母的情感，促进精神发展等角度作答即可。

（2）本题考查如何正确认识随记二中“名落孙山”给小宇所带来的挫败感，实际考查负面情感的影响，结合教材所学可知“名落孙山”对小宇来说是一种消极的人生体验，是一种负面情感，会给小宇不舒服、不愉快的负面感受，但是，体验这种负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。故小宇应该正确对待这种负面情感，可以从对待负面情感的态度的角度回答，故：善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。

（3）本题考查传递情感正能量，结合教材知识，从用热情和行动影响环境、学会表达、回应，与他人情感交流、创造美好情感等方面作答即可。