2018年是“5·12”汶川特大地震十周年。为此,各中小学校陆续开展防地震、防火灾、防踩踏等应急逃生疏散演练活动。该活动体现了对未成年人的
A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 学校保护
D. 司法保护
2018年4月27日,十三届全国人大常委会第二次会议表决通过了英雄烈士保护法,该法自5月1日起正式施行。这表明
A. 法律由国家制定或认可
B. 法律靠国家强制力保证实施
C. 公民在法律面前一律平等
D. 法律对全体社会成员具有普遍约束力
公民的权利和义务相生相伴,当你享有权利的同时,也必须承担一定的义务。
据此回答下列问题:
(1)作为一名中学生,回想自己的一天中,你享有哪些权利?履行了哪些义务?
(提示:可从家庭、学校、社会等角度写,权利和义务至少各写两个。)
(2)青少年应怎样正确行使权利?
2016年12月4日国家宪法日活动的主题是:“学宪法、讲宪法”。首要的任务,就是要进行宪法知识的宣传教育,使广大公民了解宪法、掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。
八年级(1)班同学计划进行社区宣传宪法,让宪法观念深入每一个人的内心。
(1)请你为本次活动设计宣传标语和活动形式。
宣传标语:__________________________________________________________________
活动形式:__________________________________________________________________
(2)想一想,公民为什么要增强宪法观念?
(3)公民的基本义务,也叫宪法义务。下表中的人物分别履行了什么基本义务?
人物事例 | 基本义务 |
洛桑山丹在暴力事件中冒险营救百余汉、回族同胞 | ① |
青年小丁符合征兵条件,主动报名去参军 | ② |
陈女士买彩票中了20万元大奖,主动缴纳了税款 | ③ |
环卫工人王阿姨说,她对宪法的印象还停留在中学教材里,当时老师反复强调“宪法是国家的根本大法”,所以印象深刻。但对于宪法保护和尊重人权,她并不清楚。
请你为王阿姨解惑。
青少年应该怎样增强宪法意识,自觉维护法律尊严?