小明一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同体现的道理是（ ）
A.人生的价值就在于正确认识自己
B.正确认识自己，才可能活得精彩
C.只有自己才能解读、认识自我
D.能认识自己不容易，无计可施
中学，我们来了。下列同学的观点中不正确的是（ ）
A.王佳:中学时代是人生最美好的年华
B.陈华:中学时代是人生成长的十字路口
C.陆青:中学时代我们可以不受父母管教了
D.李风:中学时代是人生发展的一个新阶段
2017反腐人剧《人民的名义》收视火爆引发了人们对“反腐”的热烈讨论，里面几位贪官的形象也深入人心，受到人们的一致谴责，究其原因是这些贪官没有气节，丢了脊梁骨。气节，就要从“行己有耻”做起，做到“止于至善”，为民为公，不贪不腐，无私奉献，这样才能得到人民的拥戴，才能实现自己的价值。
（1）请谈谈你对“行己有耻”和“止于至善”的理解。
（2）“行己有耻”要求我们树立底线意识，材料中的贪官触犯了什么底线？
随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。他们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己，改变世界的创造潜力。
（1）结合材料，说说青春期应培养发展哪些思维？
（2）青春期的我们应怎样开发自己的创造潜能？
材料一：小新的博客记录这样的一天：6：30吃早饭时，看着妈妈忙碌的身影，心中暗暗发誓一定要好好学习，以优异的成绩报答妈妈：7：20在上学路上看到高年级的同学欺负小同学，非常愤怒，主动告诉老师寻求解决：8：30老师发了昨天的检测题，又得了A，高兴极了。
材料二：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事贴上“正能”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。
（1）请你分析小新分别体验到了哪些情感？
（2）你准备怎样传递情感正能量？
吃火锅时，因是否加汤问题，服务员朱某和一名顾客起了争执。被投诉后，朱某一气之下竞将热水浇到顾客身上，造成顾客全身四分之一被烫伤。朱某因故意伤害罪，被判处有期处刑一年十个月。
（1）导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪？这种情绪有什么影响？
（2）你认为朱某在当时的情况下，可以通过哪些方式调控情绪？
