对下列图片解读正确的一项是
①图1的历史事件，实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，是人民民主的胜利。饱经苦难的中华民族终于站起来了
②图2中的人物尝试“大包干”的做法，开启了中国改革开放的历史征程，成为中国改革开放的标志
③图3体现了民主协商的制度，有事好商量，众人的事情由众人商量，是我国的一项根本政治制度
④图4是我国人民代表大会制度的体现，我国的第一届全国人民代表大会一次会议是在1954年召开的。距今，人大已经走过了65年的历程
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
某校九年级研究性学习小组对本地区不同职业的个人做了一次调查，调查表如下：
下列对调查数据分析正确的是
①工薪阶层与公共服务体系的工作人员的劳动报酬较少，明显与劳动付出不符，不利于社会的公平正义
②教师的工资属于按劳分配，绩效工资属于按照生产要素分配；私营企业技术员的工资属于按照技术要素参与分配
③自由职业者、私营企业技术员的收入属于按照生产要素参与分配。因为，在非公有制经济模式中只存在按生产要素分配
④当地应该积极完善收入分配和社会保障制度，特别是提高教师和环卫工人的工资标准，以缩小收入差距，实现共同富裕
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
改革开放40多年来，中国的发展踏上了快车道。根据时间对一路的风景和驿站进行排序，正确的是
①把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
②“以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”写进宪法
③党的十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家的目标
④国家经济腾飞，成为世界第二大经济体
⑤中国特色社会主义进入了新时代
⑥加入世界贸易组织，成为其第143个成员国
A.②④③①⑥⑤ B.①②④③⑥⑤
C.⑥②①④③⑤ D.③②⑥④⑤①
道德践行
下面是八年级学生龙龙和岩岩上学路上的三个片段。
片段一：龙龙和岩岩准备穿过十字路口乘坐公交车，这时红灯亮了。龙龙想随前面的人群直接过马路，岩岩赶紧把他拉回，说：红灯呢！龙龙说：大家都在闯，我也跟着走。岩岩说：不能闯红灯！我们要自觉遵守规则。遵守规则需要……
（1）根据所学知识，把片段一中岩岩的话补充完整。
片段二：当龙龙和岩岩乘坐的公交车准备发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老爷爷在招手，于是赶紧提醒司机等一等，并赶上前搀扶他上车。上车后，大家纷纷给老爷爷让座，他感激地说：让你们久等了，谢谢大家！看到这一幕，龙龙和岩岩心里不禁为售票员、司机、乘客和老爷爷的言行点赞。
（2）结合尊重他人的知识，简要说明龙龙和岩岩为他们点赞的理由。
片段三：临近下车时，龙龙才想起，早上急着出门忘记带钱包，刚上车时没有投币，于是龙龙主动向司机说明下次补票。
（3）请你说说片段三中的龙龙主动说明补票的理由？
阅读感悟
（1）运用所学知识，谈谈国家利益和个人利益是怎样的关系。
（2）结合王继才的言行，说说我们如何处理国家利益与个人利益之间关系的。
勇担责任
（1）向吴京学习！我们青少年能承担哪些角色与责任？
（2）联系链接一，请问：承担责任会有什么回报？
（3）链接二中精彩镜头的诞生，启示我们青少年怎样做一个负责任的公民？
