守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法有利于养护精神的有
①参观爱国主义教育基地；
②阅读优秀文学作品；
③旷课到网吧玩游戏；
④参加经典诵读活动。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
有人说，“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们
①每一个生命都是独特的；
②生命的时光一去不复返；
③生命是短暂的；
④应珍惜生命的每一寸时光
A.②③ B.③④ C.②④ D.①②
一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（ ）
A. 应加强亲子沟通以促进彼此理解
B. 初中生的自主学习能力明显增强
C. 课业负担过重容易导致家庭矛盾
D. 父母关爱子女并且不求任何回报
“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们
①家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮；
②家是我们心灵的港湾，情感的栖息地；
③家庭中只要有欢声笑语，我们就能幸福；
④家的力量巨大，能满足我们所有需求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课上，老师误以为小丽违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评，小丽觉得很委屈。对此，小丽最恰当的做法应该是
A.对老师怀恨在心，以后在课堂上故意与老师作对
B.必须让老师给自己道歉，否则不会原谅老师
C.有意识地疏远老师，避免再次发生矛盾
D.选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚
《礼记·学记》中说，“是故然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”对此，下列说法正确的是
①教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程；
②与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”
③我们的学习离不开老师的引领和教导；
④教学相长使得老师的权威受到挑战，教师的地位大大下降
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
