当今社会,终生学习已经成为一种生活方式。我们要确立终生学习的观念,以适应现代社会发展变化的新要求。下列说法能体现这一思想的是( )
A.少壮不努力,老大徒伤悲 B.学海无涯苦作舟
C.活到老,学到老 D.读书破万卷,下笔如有神
(交友有智慧,友谊伴成长)
进人中学阶段,同伴交往成为中学生人际交往的主体。为了更好地了解中学生的交往现状,长安区某校七年级(3)班展开了一次社会调查。调查情况如下:
中学生交友状况调查分析表(节选) | |
你渴望友谊吗? | 渴望100% |
你会主动交友吗? | 会49%;不会35%;不确定16% |
你认识新朋友? | 同学60%;网络17%;朋友介绍15%;其他8% |
你交朋友看重什么?(多选) | 为人品德64%;兴趣爱好40%;性格36%;其他23% |
你怎样巩固友情?(多选) | 送礼物71%;网上聊天53%;约出来一起玩44%;其他17% |
看了这张调查表,班里的同学纷纷发表了自己的看法:
李乐说:“花钱、送礼物才能维持友谊,其他的靠不住。”
(1)结合所学知识,谈谈你的看法。
张晓说:“我最近和好朋友发生了矛盾,她现在不理我了,可是我不想失去这个朋友……
(2)结合所学知识,谈谈我们青少年学生为什么需要朋友和友谊?
关于网络交友的影响,陈豪认为:多个朋友多条路,互联网丰富了日常生活,应当在网上结识越来越多的朋友。苏娜认为:网上交友有危机和陷阱,应远离网络。
(3)请你对以上两位同学的观点加以评析。
王昊:“现在是互联网+时代了,我爸妈还认为网上交友很危险,影响学习,不让我在网上聊天交友,我该怎么办呢?”
(4)请你为王昊出出主意,怎样才能让他父母放心。
(友谊天空,你我同行)
情境一 | 小刚和小鹏以前形影不离,每天都有说不完的话,在同学们的眼里,他们是十分要好的朋友。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,他们俩都报了名,结果小刚被选上了,小鹏落选了。现在小鹏对小刚总是很冷漠,也不再主动与小刚说话。 |
情境二 | 考试的时候,小川让小明给他递纸条;小川和别人闹矛盾,约小明一起去教训那个人…….小川和小明是好朋友,但是…… |
(1)当竞争“伤害了”友谊,当友谊“撞上了”原则,请你帮助小鹏和小明走出友谊的误区。
(2)梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。你希望在友谊中得到什么?
(3)朋友是一把心灵之窗的钥匙。在与朋友的交往中,我感到:
成功时: |
伤心时: |
失败时: |
(4)古往今来,歌颂友谊的诗句有很多。请你从中华优秀传统文化的宝库中背写一句。
(发现自己,共话友谊)
王飞发了个QQ心情,真郁闷,考试不理想,我真的很没用,以下是同学和老师给他的留言:
张蕊:你挺聪明的,班级电脑坏了,哪次不是你搞定的。 |
王涛:你篮球打得超级棒,大家都愿意和你分在一组。 |
刘栋:我腿受伤时,是你来家里给我辅导功课,我妈妈一直夸你是个乐于助人的好孩子。 |
老师:在我们成长的道路上会遇到很多困难,但不能否定自己,我们要通过自己的努力,成就更好的自己,加油吧! |
(1)王飞对自我的认识存在什么问题?他应该通过哪些途径来更好地认识自己?
(2)你觉得王飞怎样才能做更好的自己?
李峰刚上初中,面对陌生的同学和老师,内心虽有与人交往的愿望,脸上却总是一副高做的样子,不肯主动与人打招呼,总觉得“先和别人打招呼,就低人一等”。
(3)请你为李峰与同学建立友谊出两个金点子。
(4)在新的班集体里,同学们应该怎样呵护友谊,才能奏出和谐的友谊乐章?
(追逐梦想,学会学习)
编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。某校七年级(1)班召开了新学期第一次班会,同学们畅谈了个人追求和梦想。
李林说:“我以后想当超人,帮助好人,战胜坏蛋。” |
王新说:“我长大了想当老师,教别人学知识。” |
张欢说:“我长大了要养好多小动物,让他们不再孤独。 |
吕兰说:“我想快点长大,长大了可以照顾爸爸妈妈,因为我爱他们。” |
胡阳说:“我长大了要当著名的企业家,为国家发展作贡献。” |
(1)仔细阅读材料,结合所学知识说说同学们的梦想都有哪些特点?
(2)心动不如行动,为了让自己的梦想成真请写出你的努力计划。
七年级(1)班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查,15%的学生没有课前预习的习惯;10%的学生有过抄袭作业的现象;35%的学生必须在老师、家长的监督下学习;20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深,老师补充的知识点,很多同学不知道该怎样记笔记,怎样有效复习,导致学习六神无主,学习成绩直线下滑。
(3)以上调查结果共同反映了什么问题?
(4)要解决“学习成绩直线下滑”的问题,请你给同学们提出合理的建议。
小燕想练习英语口语,Mary想学汉语,她们不约而同地来到某网站英语聊天室。在那儿,她们相遇、相识并互教互学。这一事例说明
①网上交往突破了空间限制 ②我们可以利用网络进行学习
③网上交往拓展人际交往圈 ④在网上不可能交到知心朋友
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④