Question

（文明交往  健康成长）

七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有些同学对奖惩等班级管理方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。

◇甲同学说：“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强。您应当受到我们的尊敬和爱戴！”

◇乙同学说：“老师我错了，我不该因您批评了我而跟您顶撞。”

◇丙同学说：“老师谢谢您！谢谢您像母亲一样关心着我们的学习和生活。天气越来越冷，您要记得多喝热水，保护好嗓子。”

◇丁同学说：...

听了同学们的表白后，七年级（2）班全体老师们非常感动，部分老师还流出了幸福的泪花。

阅读材料，请回答：

（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？

（2）假如你是乙同学，你会怎样正确对待老师的批评？

（3）随着时代的发展，现在对老师有了更高的要求，更高的要求指的是成为一个什么样的老师？

（4）从丙同学的表白中，我们能够感受到他像朋友一样关心和爱护老师。我们怎样才能与老师建立这种师生关系呢？

Answer

（1）教学相长或亦师亦友

（2）①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（3）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（4）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。主动关心老师、理解老师，积极与老师交流。

【解析】

本题考查师生交往。师生彼此尊重、相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态。

（1）此问考查新型的师生关系。“师生交流会”体现了师生平等，是新型的民主平等的师生关系．在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

（2）此问考查正确对待老师表扬和批评。分析乙同学能正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（3）此问考查走近老师。据教材知识，随着时代的发展，现在对老师有了更高的要求是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

（4）此问考查建立良好师生关系的做法。解答从彼此尊重，平等相待，主动关心老师、理解老师，积极与老师交流；等等方面组织答案。