是公民最基本、最重要的权利。( )
A.人身自由权利 B.政治权利和自由
C.社会经济权利 D.社会文化权利
九年级某班的一次普法讨论会上，同学们各抒己见，争相陈述自己对宪法的认识。其中错误的观点是（ ）
A. 宪法规定了国家的性质、根本制度、根本任务．可见，国家生活中的根本问题是由宪法规定
B. 宪法是子法、普通法律是母法，宪法的制定源于普通法律
C. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法的制定和修改程序也比普通法律更严格
D. 依法治国首先是依宪治国
宪法的核心价值追求是（ ）
A.尊重和保障人权 B.保证人民当家作主的权利
C.规范国家权力运行以保障公民权利的实现 D.维护社会的公平正义
一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要
A.落实保障措施 B.捍卫国家主权
C.管理国家事务 D.保证人民当家作主的权利
（文明交往 健康成长）
七年级（2）班会定期进行“师生交流会”。在会上同学们畅所欲言，有同学针对教学模式提出建议，有同学希望老师多多鼓励，也有些同学对奖惩等班级管理方面提出了建议……同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，老师们也对同学们提出了一些具体要求，同学们也欣然接受。
◇甲同学说：“老师，您辛苦了！您给予我们学生的，不仅是知识，还培育了我们健康的心理：自信、坚强。您应当受到我们的尊敬和爱戴！”
◇乙同学说：“老师我错了，我不该因您批评了我而跟您顶撞。”
◇丙同学说：“老师谢谢您！谢谢您像母亲一样关心着我们的学习和生活。天气越来越冷，您要记得多喝热水，保护好嗓子。”
◇丁同学说：...
听了同学们的表白后，七年级（2）班全体老师们非常感动，部分老师还流出了幸福的泪花。
阅读材料，请回答：
（1）“师生交流会”体现了一种怎样的师生关系？
（2）假如你是乙同学，你会怎样正确对待老师的批评？
（3）随着时代的发展，现在对老师有了更高的要求，更高的要求指的是成为一个什么样的老师？
（4）从丙同学的表白中，我们能够感受到他像朋友一样关心和爱护老师。我们怎样才能与老师建立这种师生关系呢？
材料一：独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记》
材料二：朋友是心灵之窗的一把钥匙；成功时，有朋友的一声喝彩；伤心时，有朋友的一声安慰；
材料三：李阳和王强是非常要好的朋友，平常他们在生活中互相关心，学习上互相帮助，你超我赶，不相上下。可是，在最近的两次考试中，王强的成绩都超过了李阳，这让李阳心里很不是滋味。渐渐地，李阳不大愿意和王强在一起了。尤其在上周的班级学习委员竞选中，李阳落选了，这让李阳很难受，他变得不再和王强说话，两人的关系出现了破裂。为此，王强很失望，因为他不想失去李阳这位朋友。
（1）材料一、二共同说明了什么？
（2）材料三你赞成李阳的做法吗？说说你的理由。
（3）我们每个人都渴望朋友，朋友对我们的成长有什么重要性？
（4）请你为呵护友谊出点子。
