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“好汉歌”中的一句歌词最能体现维护公平正义:“路见不平一声吼,该出手时就出手。”...

    “好汉歌”中的一句歌词最能体现维护公平正义:“路见不平一声吼,该出手时就出手。”它对我们有两方面的启发:一是要辨别是非,知道什么是公平正义;二是别当公平正义的看客,要做公平正义的守护神。

请你做进一步的探究:

(1)什么叫做公平?怎样的行为算正义?

(2)守护公平正义,个人该怎么做?

(3)公平正义的实现是国家,社会和全体公民共同的责任,怎样理解和做到?

 

(1)公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(2)①个人维护公平需要以站在公平的立场,学会担当,公平之心为人处世。敢于对不公平说“不“采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平努力营造一个公平的环境。②个人守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(3)①公平的社会不会自然而然地形成,需要我们每个人积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。国家要通过制度保障公平,公平地对待每个人,切实维护人民的合法权益。个人要站在公平的立场上,以公平之心为人处世。②期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声,我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的社会。司法是捍卫公平正义的最后一道防线。司法机关必须依法独立公正行使司法权力,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。③公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴小事做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 【解析】 (1)此问考查什么是公平,什么行为是正义行为。根据教材知识:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。(2)此问考查个人维护公平、个人守护正义。可以从公平之心为人处世、谋求最大限度的公平;守护正义需要勇气和智慧、要讲究策略等方面组织答案。(3)此问可以从为什么要坚守公平、个人维护公平、制度保障公平;为什么要守护正义、个人守护正义、司法维护正义;公平正义是人类的永恒追求等方面来组织答案。  
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考点分析:
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    2015年2月以来,某市十六届人大常委会先后通过11项关于经济社会发展的决议,决定。市政府高度重视,多次召开政府常务会议,市长办公会议进行专题研究部署,对每一项决议、决定迅速贯彻落实,由市政府办公室牵头跟踪督办,并以书面形式及时向人大常委会报告。

(1)上述材料出现的市人大常委会和市政府分别是国家机构中的什么机关?

(2)它们各自是怎样行使权力和开展工作的?

(3)文中市政府和市人大之间是怎样的关系?

 

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    白云飘飘,一只风筝在天上飞翔。风筝许了一个愿望,祈求天空能让自己挣脱那根线,让自己不再被束缚。突然一阵狂风袭来,风筝被吹得摇摇晃晃,它一心想挣脱线的束缚,拼命挣扎。终于线断了,风筝如愿以偿,满心欢喜的它来不及拥抱蓝天就一头栽了下来,再也不能飞了。

根据上述材料,结合所学知识思考回答:

(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?

(2)如何理解自由应受必要的限制?

 

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    根据中共中央的决策部署,十二届全国人大及其常委会将编纂民法典和制定民法总则作为立法工作的重点任务。2016年,全国人大先后三次审议民法总则草案,并且先后三次于会后将草案审议稿在中国人大网公布征求社会公众意见。两次将草案发送至全国人大代表征求意见,还将草案印发中央有关部门,地方人大,法学教学研究部门征求意见。2017年3月15日,十二届全国人大五次会议通过了民法总则。

根据上述材料结合所学知识,思考回答:

(1)中国共产党是怎样把自己的主张变成国家意志的?

(2)中国共产党始终代表最广大人民的根本利益,从民法总则的制定可见一斑,请说明之。

 

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    在课堂学习中,同学们对法律意义上的平等的两层含义有了一定程度的认识,但也有同学认为:“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾还有纠结。于是有了以下两种观点:

 

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制度虽然能保障公平,但事在人为。再好的制度,如果没有人遵守,贯彻,落实,监督,公平正义也只能是水中月梦中花。所以,公平的实现就是正义,守护正义就要

A.有正义感的公民 B.有正义感的勇气和智慧

C.有维护正义的司法机关 D.有国家,社会和全体公民的齐心协力

 

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