Question

根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。

情境一 小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见，希望能给小区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。

(1)请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。

情境二 小明暑假原本制定了一个看书和锻炼身体的计划，但是一放假他就沉迷网络聊天、游戏不能自拔，小明在上网过程中，甚至浏览到一些暴力、色情信息。暑假的自我提高计划荒废了，临到开学小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的办法能够从网络信息的海洋中挣脱出来。

(2)请运用所学知识，说明如何帮助小明合理使用互联网。

Answer

(1)人的成长是不断社会化的过程，小明清理楼道的小广告，是一种亲社会的行为。同时他利用网络给社区居委会提意见和建议，体现了公民通过互联网表达自己的意见，网络促进民主政治的进步。

(2)①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;②互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的，要学会“信息节食”;③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息;④网络无限，自由有界，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。⑤有计划的安排自己的学习和生活，如果没有完成,就不能上网。提高自己的自控能力，如果做不到，就请身边的人对自己进行监督。回家后主动断掉网络，等完成后再恢复等。

【解析】

本题考查亲社会行为和合理使用网络的相关知识。

（1）分析材料内容可知，小明清理小区楼道小广告，这是服务社会的行为，是一种亲社会的行为；小明给社区居委会提意见，体现了公民通过互联网表达自己的意见，网络促进民主政治的进步。

（2）分析题干可知，解答时要从“青少年”角度分析合理使用互联网的具体做法，根据所学，可从提高媒介素养、积极利用互联网获取新知、要学会“信息节食”、学会辨析网络信息、恪守道德、遵守法律等方面进行分析。