在人的一生大部分时间里，生理发育和心理发展的速度是协调的，因而我们的身心处于一种平衡、和谐的状态。青春期是一个极度特殊的阶段，生理发育十分迅速。而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾。因此，我们应
A.直面心理矛盾 B.悦纳生理变化
C.尝试自我调节 D.学会独立思考
青春期是个体儿童向成年人过渡的时期，是人一生中身体发育的重要时期，这一时期的明显变化是
A.内部器官的变化 B.身体外形的变化
C.性机能的成熟 D.性意识的萌发
阅读材料，回答问题。
先盗窃后救人可以“将功补过”吗？
（事件回放）
某地派出所接到车主周某报警称，自己车内的3000元现金被盗。民警调看附近路段监控 发现，当天凌晨3点左右，有3名男子在事发车辆周围逗留，有重大作案嫌疑。就在同一晚，该 派出所还接到一位市民报警说，有3个年轻人奋不顾身跳入河中搭救了落水群众。出人意料 的是,救人的3个小伙子就是此前盗取轿车内财物的3个人。
《中华人民共和国刑法》第二百六十四条规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，盗窃公私 财物数额较大，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。根据《最高人 民法院、最高人民检察院关于办理盗窃刑事案件适用法律若干问题的解释》，数额较大的标准 为“盗窃公私财物一千元以上三千元以下”。
（1）运用所学知识，判断3人偷走车主财物的行为是哪类违法行为？并给出判断依据。
（众说纷纭）
某网站针对这一事件，发起了“先盗窃后救人可以‘将功补过’吗?”的讨论活动。以下是 几位网友的看法。
（2）请写出你对这个问题的认识。
某校八年级1班以“遵守社会规则”为主题召开主题班会，在班会上，同学们围绕下面的社会现象展开讨论。
材料一 甘肃张掖丹霞地质公园的丹霞地貌形成于侏罗纪白垩纪时期，是不可再生资源。某日，一名女游客不顾周边“禁止翻越”警示牌和其他游客提醒，一脚翻越栈道护栏，进到内部直接踩到护栏外几十米的保护区地表拍照，周围工作人员告知她丹霞地貌属不可再生资源，一个脚印地表需要60年才可能恢复原貌，再三要求女游客“出来”的时候，女游客却反驳“你叫什么叫?我又不是耳背听不见”。之后这名女游客又在其中磨蹭了两三分钟才出来。
(知识链接：根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者名胜古迹的行为要依法承担法律责任。)
(1)结合所学知识，你想对这名女游客说点什么?(要求：多角度分析)
材料二 2018年12月 13日,民警在某市医院路段巡逻时，发现一辆黑色轿车违停,正准备拍照对其开出罚单时，看到轿车前挡风玻璃上夹着一张纸条,写着：“警察同志,请高抬贵手，小孩发烧，实在找不到车位!”民警考虑到医院附近停车难的实际困难,经商量后认为，违停车辆没有对交通造成影响，可不予处罚，但要给予警告，于是在罚单上写下“警告一次”四个字。
同学们对此有不同的看法：
甲：民警的做法是可取的 VS 乙：民警的做法是不可取的
(2)你支持谁的观点?请说明理由。
根据小明暑假的生活情境，回答下列问题。
情境一 小明暑假和妈妈一起清理了小区楼道的小广告，虽然很累，但是他感到清理后的楼道看着干净清爽多了。而且小明还利用互联网给小区居委会提了一个意见，希望能给小区加装一个屏蔽门，这样小广告就不会贴得满楼道都是了。
(1)请对小明清理小区楼道小广告和给社区居委会提意见的行为进行评价。
情境二 小明暑假原本制定了一个看书和锻炼身体的计划，但是一放假他就沉迷网络聊天、游戏不能自拔，小明在上网过程中，甚至浏览到一些暴力、色情信息。暑假的自我提高计划荒废了，临到开学小明很懊恼，但是又觉得自己没有好的办法能够从网络信息的海洋中挣脱出来。
(2)请运用所学知识，说明如何帮助小明合理使用互联网。
中学生小李学习一直十分努力，遵守校规校纪。近一段时间，在放学回家的路上,他经常被几个不良青年拦截和索要钱物，小李的学习因此受到影响。面对这种情况，小李的正确选择是
①主动寻求家长、老师的帮助 ②不顾一切,与不良青年搏斗到底
③向有关部门举报,维护合法权益 ④忍气吞声，交出财物，息事宁人
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
