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材料 中国人渴望能恢复汉唐王朝时期的那种荣耀,而大国崛起离不开具有科学素养的高素...

    材料 中国人渴望能恢复汉唐王朝时期的那种荣耀,而大国崛起离不开具有科学素养的高素质国民。据调查,现在中国公民的科学素养虽有提高,但与西方发达国家相比仍有较大差距,中国目前的诸多社会问题,应该说与公民科学素养不够有很大关系,还存在比如盲目从众、缺乏实证精神等问题。

(1)根据上述材料,结合所学知识,你认为初中生应如何培养自己的科学素养?

(2)请你提供几个适合初中生参加的,有利于培养科学素养的活动。

 

(1)①学会独立思考,不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,不盲目从众。②培养批判精神,要有质疑的勇气,有表达自己观点、给出合理化建议的能力。③敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。④投身实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。⑤培养热爱科学、崇尚理性的意识,培养好奇心,敢于想象,保持旺盛的求知欲,培养创新的意识和能力。 (2)①看科普和社会学等方面的读物及优秀视频节目。②读科学家等人物传记。③听科学家、社会学家及老师的有关讲座。④参观科技馆和博物馆。⑤多动手进行科学实验和社会实践,多搞小发明、小创造,积极参加学校组织的科技竞赛活动等。 【解析】 本题考查成长的不仅仅是身体,发展独立思维、培养批判精神、开放创造潜力。 (1)此问考查培养培养自己的科学素养。解答培养自己的科学素养,从发展独立思维的做法、培养批判精神做法,开放创造潜力的办法组织答案。 (2)此问是开放性题目,有利于培养科学素养的活动有:看科普和社会学等方面的读物及优秀视频节目;读科学家等人物传记;听科学家、社会学家及老师的有关讲座;参观科技馆和博物馆;多动手进行科学实验和社会实践,多搞小发明、小创造,积极参加学校组织的科技竞赛活动等。  
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考点分析:
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青春是美好幸福的,但又充满了矛盾和烦恼。看看下面四位同学内心的烦恼:

张强:我已经长大了,是一个男子汉了,为什么妈妈还整天在我耳边唠唠叨叨,对我一点都不放心,真是烦死了!烦死了!

陈莹:小学升初中的那个暑假,我的身高一下子长到了一米七,十三四岁的我比许多成年人还要高。我站在同学中如鹤立鸡群,甚至几乎高过了全班男生。有位男生告诉我,就因为这个,我被他们评为最令人讨厌的女生,这使我感到耻辱。

王雨:我看张强不顺眼很久了,他凭什么整天盛气凌人的,昨天他跑步的时候踩到了我的脚,我看他就是故意的,我当时就想一下子把他揍个鼻青脸肿,多亏旁边有人拉住了我。我觉得我的脾气太大了,有时候都控制不住自己,我该怎么办?

李明:我们班新转来的那个女生长得真漂亮,气质也好,学习成绩更是顶呱呱,我控制不住自己的眼神,老是想看她,我控制不住自己的思想,好想写一封信给她。我也知道自己这样不好,上一次的考试我都降了好几个名次了,可我就是管不住自己,我是怎么了?

(1)请你分析一下,以上几位同学的烦恼是由什么原因引起的?

(2)你认为怎样才能解决上述同学的烦恼?

 

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“我和我的祖国,一刻也不能分割,无论我走到哪里,都流出一首赞歌……"无论是在备考的学子,还是急匆匆赶路的行人,当熟悉的旋律响起,动人的歌声唱响时,都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱,每个人都唱得那么真切,那么深情。大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中,这是因为

①有唱歌爱好,唱歌有益身心健康    ②只有唱歌才能表达美好的情感

③参加活动获得了美好的情感体验    ④情由心生,唱歌传递美好情感

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

 

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每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。大学生张琴骑车外出时,不慎刮擦到一辆停放的豪车,便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主到来后,得知张琴等了他一个多小时,当即表示不让她赔偿。这告诉我们(   )

①要传递美好的情感,传递生命的正能量 ②情感是在与人交往中自然引发的 

③要善于激发正面的情感感受,形成和谐的人际关系 ④应热衷于人际交往,并以此为中心

A.①②③ B.②③④

C.①③④ D.①②④

 

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当心情不舒畅时,你可以选个春光明媚的日子去登山,感受“一览众山小”的豪迈;也可以去游湖,领略碧波绿水的清凉。这种调节情绪的方法是(    )

A.转移注意

B.合理宣泄

C.改变认知评价

D.理性生活、合理消费

 

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马上就要期末考试了,小明主动认真复习。在英语考试中,平时成绩一般的他考出了优异的成绩。同学们议论纷纷,怀疑他作弊。他受不了同学们的异样眼光,心里很难过委屈,甚至和几个好朋友发生了肢体冲突,不仅自己受伤,还失去了友谊。这启示我们(  )

①情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际关系 

②被人误解就该大打出手,让别人也不好过

③应积极面对负面情绪,合理调节情绪 

④要学会以恰当的方式表达出来,不伤害他人,不伤害自己

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

 

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