Question

以下是中学生明明生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一 午间休息时，明明发现同学小峰正在用手机上网看暴力小说。

(1)明明应该: 

(2)理由:                                  

情境二  妈妈在朋友圈里看到一条消息说:“穿羽绒服会感染禽流感。”妈妈准备将这一信息转发到微信群。

(1)明明应该:                               

(2)理由:                                   

情境三  明明获悉，安徽省政府门户网站、安徽省财政厅网站和安徽民生工程网络信息平台正在开展2017年省民生工程项目网络公开征集活动。

(1)明明应该:                               

(2)理由:

Answer

情境一:( 1)劝小峰不要看暴力小说。

(2)暴力小说危害大，我们应该浏览、寻找与学习有关的信息。

情境二:(1)告诉妈妈这是网络谣言,不要转发。

(2)我们要学会辩别网络信息，让谣言止于智者(或自觉遵守网络规则，对自己的言论负责，不制造和传播网络谣言)。

情境三:(1)积极提出自己的意见和建议。

(2)我们要合理利用网络，传播网络正能量(或我们我培养亲社会行为，主动关心社会

【解析】

（1）此问旨在考查学生对正确利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力，材料中的暴力小说不利于身心健康，所以正确的做法是劝阻，理由从暴力小说的危害，正确利用网络等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对正确利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力，网络谣言既是不道德的，也是违法的，所以正确的做法是不要转发，理由从学会辨别网络信息，遵守网络规则的角度回答即可。（3）此问旨在考查学生对合理利用网络的认识，主要考查学生的辨别能力。对于国家政治生活，我们要积极的参与，所以正确的做法是积极提出自己的建议和意见，理由从合理利用网络，传播网络正能量等方面回答即可。