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材料一:小钟在回家路上捡到一部手机,当失主小黄找到他要求归还时,小钟以种种理由拒...

    材料一:小钟在回家路上捡到一部手机,当失主小黄找到他要求归还时,小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟,法院判决小钟限期归还手机。

(1)小钟的行为属于哪一类违法行为?

材料二:中学生小亮为了试试消防队的出警效率,打电话报警称自己家着火了。不一会,消防车就赶到了他家。

(2)小亮的行为属于哪一类违法行为?

材料三:十七岁的中学生赵某多次持刀抢夺小学生财物,得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。

(3)赵某的行为属于哪一类违法行为?

(4)材料三的行为具有哪些基本特征?

(5)综合材料一、二、三,谈谈给你什么启发?

 

(1)民事违法行为 (2)行政违法行为 (3)犯罪行为 (4)严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性 (5)一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。生活在法治社会,我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 【解析】 (1)由材料信息“小钟拒绝归还小黄的手机”可知,小钟侵犯了小黄的合法财产所有权,违反了民事法律,是民事违法行为。(2)由材料信息“小亮为了试试消防队的出警效率,打电话报警”可知,该行为违反了行政管理法规,扰乱了社会治安,属于行政违法行为,据此解答即可。(3)从材料中的“人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑”可知赵某受到了刑罚处罚,因此是犯罪行为。(4)本题考查犯罪的基本特征。依据教材知识,刑法是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。(5)本题考查材料给我们的启发。解答时,结合材料,联系教材知识点,从一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,认清犯罪危害、远离犯罪、杜绝不良行为、增强法治观念、依法自律等角度分析即可。
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辨析题

甲:社会关系真复杂,学习为重远离实践。

乙:亲近社会好处多,注重实践奉献社会。

请你对以上观点进行辨析

 

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以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一 午间休息时,明明发现同学小峰正在用手机上网看暴力小说。

(1)明明应该

(2)理由:                                  

情境二  妈妈在朋友圈里看到一条消息说:“穿羽绒服会感染禽流感。”妈妈准备将这一信息转发到微信群。

(1)明明应该:                               

(2)理由:                                   

情境三  明明获悉,安徽省政府门户网站、安徽省财政厅网站和安徽民生工程网络信息平台正在开展2017年省民生工程项目网络公开征集活动。

(1)明明应该:                               

(2)理由:

 

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某市交通部门处罚了一批交通违法行为,被处罚的人当中,有很多是为了图省事、走“捷径”而翻越护栏。这一现象说明(  )

A.部分市民遵守社会公共秩序的意识淡薄

B.在确保安全的情况下可以翻越交通护栏

C.翻越护栏方便了市民日常出行

D.维护交通秩序只是交通部门的责任

 

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有多人因聚积聚众扰乱社会秩序,非法集会、游行、示威,扰乱交通秩序等行为,分别被人民法院分别判处两年有期徒刑至十年有期徒刑不等的刑罚。下列认识正确的是

①社会正常运行需要秩序          ②社会正常秩序是人民安居乐业的保障

③社会秩序营造良好的社会环境    ④扰乱社会秩序的行为都是犯罪行为

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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如图漫画告诉我们

①互联网丰富了民主形式

②互联网拓宽了民主渠道

③在网上想说什么就说什么,不受限制

④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

 

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