“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了
①人的生存和发展离不开社会
②一个人有了远大的理想,才会有奋斗的动力
③社会的发展需要每个人的积极参与
④任何社会的发展都是人们共同努力的结果
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④
在小区,我们是业主;在商场,我们是消费者;在学校,我们是学生;在家里,我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明( )
A. 我们的身份都是相同的
B. 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份
C. 我们的社会关系是由身份确定的
D. 在相同的社会关系中,我们具有不同的身份
材料一 国家主席习近平曾阐明:“我们要坚持走和平发展道路,但决不能放弃我们的正当权益,决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易。”
材料二 邓小平曾深情地说,“我是中国人民的儿子”,要把人民满意不满意、答应不答应、高兴不高兴,作为衡量一切工作得失的根本标准。他还强调,要维护中国人民的利益,就必须坚定地捍卫中国的国家利益。
(1)国家核心利益指的是什么?
(2)结合材料谈谈,国家利益和人民利益的关系?
(3)我们如何捍卫国家利益?
材料一:小钟在回家路上捡到一部手机,当失主小黄找到他要求归还时,小钟以种种理由拒绝归还。小黄只好向人民法院起诉小钟,法院判决小钟限期归还手机。
(1)小钟的行为属于哪一类违法行为?
材料二:中学生小亮为了试试消防队的出警效率,打电话报警称自己家着火了。不一会,消防车就赶到了他家。
(2)小亮的行为属于哪一类违法行为?
材料三:十七岁的中学生赵某多次持刀抢夺小学生财物,得赃款1500元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪,依据刑法判处其有期徒刑。
(3)赵某的行为属于哪一类违法行为?
(4)材料三的行为具有哪些基本特征?
(5)综合材料一、二、三,谈谈给你什么启发?
辨析题
甲:社会关系真复杂,学习为重远离实践。
乙:亲近社会好处多,注重实践奉献社会。
请你对以上观点进行辨析
以下是中学生明明生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。
情境一 午间休息时,明明发现同学小峰正在用手机上网看暴力小说。
(1)明明应该:
(2)理由:
情境二 妈妈在朋友圈里看到一条消息说:“穿羽绒服会感染禽流感。”妈妈准备将这一信息转发到微信群。
(1)明明应该:
(2)理由:
情境三 明明获悉,安徽省政府门户网站、安徽省财政厅网站和安徽民生工程网络信息平台正在开展2017年省民生工程项目网络公开征集活动。
(1)明明应该:
(2)理由: