Question

宝鸡某中学七年级(2)班道德与法治课堂上，任课老师组织学生围绕“我与集体共成长”主题进行探究学习，邀请你共同参与。

材料一 2018年12月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝改革开放40周年大会上指出，40年来，爱国主义、集体主义、社会主义精神广为弘扬……

(1)弘扬集体主义需要我们落实哪些行动？

材料二 “新时代好少年”张嘉麟参加联合国示范项目“国际青少年模拟联合国(MMUN)峰会”选拔活动，迎难而上，勤奋查阅资料、撰写讲稿、练习演讲，经历初赛、复赛、晋级赛、半决赛，历时半年，终于闯入总决赛。决赛时，他和队友密切配合、积极发言，由他主导撰写的决议草案高票通过，并提交联合国秘书长，存入联合国档案，展现了中国青少年的风采。

(2)因为张嘉麟和队友的突出表现，有同学认为，小群体总是发挥积极作用的。请你对这一观点加以评析。

(3)上述材料给我们建设美好集体提供了哪些借鉴？

Answer

(1)①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

(2)这一观点是片面的。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学形成的小群体有利于同伴之间相互理解、沟通、学习交往、增长才干，发挥积极作用。但小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，努力发挥小群体的积极作用。

(3)确定共同的愿景和目标；积极参与，贡献智慧和力量；各尽所能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉和利益；勇于担责，善于合作等。

【解析】

（1）此问旨在考查学生对怎样弘扬集体主义的认识，结合材料和所学，从当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情等方面回答即可。（2）此问旨在考查学生对小群体的认识，首先要求学生认识到，题文中的观点是片面的；其次，根据所学，理由从小群体的积极影响以及小群体论为小团体主义后的消极影响回答；最后，表明我们正确对待小团体主义的态度即可。（3）此问旨在考查学生对怎样建设美好集体的认识，根据所学，从确定共同的愿景和目标；积极参与，贡献智慧和力量；各尽所能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉和利益；勇于担责，善于合作等方面回答即可。