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某地民警执法视频走红网络:警察要求一个没有号牌的汽车司机出示相关证件,口头传唤,...

    某地民警执法视频走红网络:警察要求一个没有号牌的汽车司机出示相关证件,口头传唤,连续三次警告,当事司机都置之不理。于是武力升级,警察采取行动前提醒无关人员远离,最后当事司机被警 察带走。这一系列操作被众人称为“教科书式执法”。看了视频的网友都大呼“警察干得漂亮”!警察还提示围观拍摄者:你拍可以,没问题,但你不要掐头去尾,断章取义,你要传就要整段传,出了问题你自己负责。

(1)当事司机的行为属于哪类违法行为?网友为什么大呼“警察干得漂亮”?

(2)请从权利与义务的角度解读材料中的画线部分。

 

(1)属于行政违法(一般违法)行为。警察执法遵守程序(有法律意识、依法行政);有规则意识; 维护正义;惩罚违法行为,维护人民利益;维护公共秩序;维护法律权威和尊严。 (2)公民要依法行使权利,行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利;公民应自觉履行义务,违反法定义务要承担相应的法律责任,受到法律制裁。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对违法行为、规则和正义等方面的认识,题文中当事司机违反了道路交通法律法规,属于行政违法行为;网友大呼“警察干得漂亮”的原因,从警察执法遵守程序,维护了社会正义,通过制裁违法犯罪保护了人民的利益;维护了公共秩序和法律的尊严等方面回答,角度多元化,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对权利义务关系的认识,根据所学,在我国,公民的权利义务具有一致性,作为公民既要正确行使权利,也要自觉履行义务。题文中围观拍摄者有拍摄上传的权利,也有维护他人合法权利的义务。所以按照设问要求并结合材料,从公民要依法行使权利,行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利;公民应自觉履行义务,违反法定义务要承担相应的法律责任,受到法律制裁等方面回答即可。  
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考点分析:
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    古典名句,是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶,是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。在习近平总书记系列重要讲话文章中多处引经据典,生动传神,寓意深邃,极具启迪意义。

(1)运用学科知识,将习近平用典中最能体现的教材观点填到相应的空格处。

 

习近平用典

教材观点

示例

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

坚强的意志

苟日新,日日新,又日新

 

大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也

 

国虽大,好战必亡

 

奉法者强则国强,奉法者弱则国弱

 

 

(2)请你针对④所体现的道理,说说它的基本要求。

 

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法律和道德相互联系,相辅相成,在某些情况下还可以相互转化。

 

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在我市,70岁以上老人可以免费乘坐公交车,这一政策充分体现了我市社会救济工作落到了实处。_____

 

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