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在以“关爱他人”为主题的课堂上,老师给大家讲述了一名中学生在放学路上扶起一名倒地...

    在以“关爱他人”为主题的课堂上,老师给大家讲述了一名中学生在放学路上扶起一名倒地的老人反遭讹诈的事件。“倒地老人扶不扶”的话题再次引起了学生的争议。面对同龄人的遭遇,大家纷纷倾向于“不扶”。

假如让你来选择,你会作出怎样的选择?并说明理由。

 

会扶起老人,因为:助人为乐是中华民族的传统美德,也是公民的道德义务,履行道德义务,每个人责无旁贷;履行道德义务,既有利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步;我们要弘扬中华民族的传统美德,积极履行方方面面的道德义务。 【解析】 本题考查的知识点是助人为乐、关爱他人、人生价值、服务社会,奉献社会等;此题属于开放性试题,可以从不同的角度回答,解答时要认真分析材料问题,发散思维,紧密联系教材相关知识,综合作答。  
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考点分析:
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    2019年3月,司机李波得知自己的血型与一名患者初步配型相合,便毫不犹豫地答应了捐献。8月,高分辦配型和体检通过。9月5日,在爱人陪伴下,他来到省城开始注射动员剂,做捐献前的最后准备。面对陌生人的不解,李波说:“捐献造血干细胞能帮到别人,是难得的幸运!”众人纷纷向他仲出大拇指。

大家为什么要向李波伸出大拇指?请你与同学们交流。

 

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    15岁的中学生李明原本是一名品学兼优的学生,一次跟随表哥到游戏斤玩游戏之后便迷上了网游,一发不可收拾,无心学习,专注游戏。为了逃避老师与家长的责问,他开始造谎言;为了筹集上网的费用,他开始偷同学的东西变卖…近日,他又伙同网友对低年级学生“出手”,抢劫到200元,为玩游戏提供了物质基础,但也给自己带来了“铁窗泪”,最后他被法院判决拘役2个月。

(1)拘役2个月属于何种处罚?它具有什么特征?

(2)看到这则同龄人的遭遇,你有哪些感悟?

 

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基础知识填空。

①在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。在学校,我们与周围的学生形成同学关系,这种社会关系属于_________________

②网络有利于我们的学习,但网络上信息太多,我们不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“_________________”。

③孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这告诉我们_________________是相互的。

④请你列举一项“独立适用”的刑罚: _________________

_________________是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。

⑥一个人的价值,不应当看他得到什么,而应该看他_________________

 

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一名不到21周岁的研一学生王容,靠打工赚的钱在医院附近租房建起“共享厨房”无偿提供给病人家属做饭休息。王容的行为告诉我们(  )

A.每个人都能为社会作出巨大的贡献

B.做到关爱他人只能在物质上给予他人帮助

C.参与公益活动是服务和奉献社会的唯一途径

D.要积极承担社会责任,做一个不言代价与回报的人

 

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江苏高邮以拾荒为生的厉正香,12年来坚持资助贫困生张哲。后来,张哲顺利考上徐州医科大学护理专业。厉正香的行为说明(  )

①将个人和他人的命运联系在一起,平凡的生命也能创造伟大

②只有伟人、名人才能服务和奉献社会

③生命拒绝冷漠,只有在彼此的关切中才能感受、传递温暖

④关切他人的生命,设身处地地善待他人,必须放弃自身所有利益

A.①②③ B.①③ C.②④ D.②③④

 

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试题属性

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