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学习楷模 光明中学九年级(1)班举行学习“时代楷模”王继才先进事迹的主题班会。王...

学习楷模

光明中学九年级(1)班举行学习“时代楷模”王继才先进事迹的主题班会。王继才守岛卫国32年的感人事迹深深打动了同学们。小闽、小泉、小福等同学在班级QQ群展开了如下讨论:

小闽

王继才守岛卫国32年,尽职尽贲。我印象最深的是王继才说过的一句话:“开山岛虽小,却是国家的东门。看着每天飘扬的五星红旗,32年的苦都有了意义。”

小泉

岛再小也是国土,家未平也要国先安。赞!

小福

我们要向王继才学习,立足本职工作,在平凡的岗位书写不平凡的人生。

 

1)根据小闽的话,想想王继才自觉履行了公民的什么基本义务?践行了社会主义核心价值观的哪些价值准则?

2)结合王继才的先进事迹,运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识,谈谈对小泉所说“家未平也要国先安”的理解。

3)响应小福的呼吁,我们应如何在平凡的岗位书写不平凡的人生?

 

(1)①维护国家安全、荣誉和利益。②爱国、敬业。 (2)①个人利益和集体利益本质上是一致的。②王继才放弃个人利益选择守岛卫国这个国家利益,说明了当他的个人利益与国家的集体利益发生冲突时,他选择把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。 (3)①将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。②对自己负责,自觉履行受教育义务,努力学习。③热爱班级,关心同学,主动为集体做贡献。④积极参加社会公益活动,服务社会。等等。 【解析】 (1)本问旨在考查从材料中获取有效信息,并运用所学知识进行概括说明的能力,落实情感态度而和价值观目标,难度一般。抓住材料中的关键信息,结合相关课本知识,王继才自觉履行了维护国家安全、荣誉和利益的义务,践行了社会主义核心价值观中的爱国、敬业的价值准则。据此进行回答。 (2)此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力,落实情感态度和价值观目标,具有一定的开放性,难度值一般。对“家未平也要国先安”的理解,运用“个人利益和集体利益关系”的相关知识进行说明,我们可以根据所学知识,从个人利益和集体利益本质上是一致的;王继才放弃个人利益选择守岛卫国这个国家利益,说明了当他的个人利益与国家的集体利益发生冲突时,他选择把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义等方面进行分析说明。 (3)本问考查对如何在平凡的岗位书写不平凡的人生的认识和把握。根据所学知识,从将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起;对自己负责;积极参加社会公益活动等角度进行分析说明即可。
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时事点评

2018年11月29日,中共中央、国务院发布《关于建立更加有效的区域协调发展新机制的意见》,提出要以“一带一路”建设、京津翼协同发展、长江经济带发展、粤港澳大湾区建设等重大战略为引领,以西部、东北、中部、东部四大板块为基础,促进区域间相互触通补充,加快形成区域协调发展新机制。

请你对我国建立区域协调发展新机制进行点评。

 

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判断说理

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1)小闽每天往返校园4趟,回家做家务,悉心照顾智障的妈妈,这学期她被评为感动校园“十大孝心少年”。(   

理由:_______________________________________________________________

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理由:_____________________________________________________________

 

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②自信的中国人要对中华文化有底气

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A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

 

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