Question

时空穿越：阅读材料,回答下列问题。

材料一 小丽说:“我喜欢的老师真实坦诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。”小强说:“我喜欢的老师见解独到,他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。”小红说:“我喜欢的老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。”小芳说：“我只喜欢老师的表扬，不喜欢老师的批评，表扬可以让我更自信。”

材料二 习近平在北京师范大学考察时说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”

阅读上述材料，运用所学知识，参与下述活动：

⑴明辨是非：读了材料一以后，有些同学认为：“我只要接受了老师的表扬，不接受老师的批评，就能和老师做到教学相长”。这种看法对吗？请你试加评析。

⑵现身说法：结合材料一，谈谈我们应怎样面对不同风格的老师?

⑶畅所欲言：结合材料二，谈谈我们要尊重自己老师的原因。

Answer

⑴这种看法是错误的。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

⑵承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，学会面对风格不同的老师：①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师的教育行为的目的；④主动交往，拉近师生间的距离。

⑶①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；③尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。④老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。

【解析】

本题考查了正确对待老师的表扬和批评，适应风格不同的老师、教师的作用，依据课本知识分析材料要求组织答案。

（1）本题考查如何正确对待老师的表扬和批评，结合教材的基本知识，从表扬与批评是老师经常使用的教育手段，是老师应尽的责任，我们不仅要经得起老师的表扬和批评，受到批评，要虚心改错误即可。从材料“我只要接受了老师的表扬，不接受老师的批评，就能和老师做到教学相长”。可看出没有学会正确对待老师的表扬和批评。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（2）本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，结合课本知识，从每位老师风格不同，我们应主动的与老师交流沟通。承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，学会面对风格不同的老师：①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师的教育行为的目的；④主动交往，拉近师生间的距离，感受每位老师的独特魅力作答即可。

（3）本题实际考查教师的作用。根据教材知识，从教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命；尊重老师是中华民族的优良传统；老师是学习的指导者、人生道路的领路人等方面作答即可。