金色的九月，带着梦想，怀着憧憬，我们步入了初中。初中生活意味着（ ）
①站在了一个新的起点
②学习负担重，没有快乐可言
③开始了崭新的中学生活
④没有好朋友，会很孤单。
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
情境再现：地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类，随着人类社会的发展，逐渐有了“大家——国家”和“小家——家庭”。七年级全体学生围绕“生命、家庭”主题教育活动，假如你是该年级学生，结合所学知识，运用实践技能，参与下述活动。
（生命）材料一：在2019年元旦致辞时,国家主席习近平饱含深情地说:“此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。今年,天上多了颗‘南仁东星’,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。”
⑴小华读了习主席的话深受感触，想邀请更多的同学们一起敬畏生命，请你帮他出谋划策写一条宣传标语？
⑵习主席的致辞对我们敬畏生命有哪些启示？
（家庭）材料二：中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，我国多部法律也明确规定子女有孝敬父母的义务。
材料三：小丽的家庭原本很是和谐美满，可是在不知不觉中，独立意识渐强的小丽经常和父母争吵，觉得父母太过于唠叨，父母觉得小丽还是个孩子，总是不放心；工作繁忙的爸爸下班回家后也是因为各种琐事和妈妈吵个不停。小丽心里也很是烦闷，聪明的你能帮助小丽解决问题吗？
⑶国家法律规定子女孝敬父母是义务，那么我们在生活中应该怎么做？
⑷烦恼点点使人愁，为化解这些烦恼，构建和谐的家庭，请你帮助小丽找到一把打开大门的金钥匙。
时空穿越：阅读材料,回答下列问题。
材料一 小丽说:“我喜欢的老师真实坦诚,他从不掩饰或否认自己所犯的错误,让我钦佩。”小强说:“我喜欢的老师见解独到,他关注人生百态,理论联系实际地看问题,让我信服。”小红说:“我喜欢的老师幽默开朗,风趣且有激情,但又不失严谨认真,让我信赖。”小芳说：“我只喜欢老师的表扬，不喜欢老师的批评，表扬可以让我更自信。”
材料二 习近平在北京师范大学考察时说:“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识、教给我做人的道理,让我受益无穷。”
阅读上述材料，运用所学知识，参与下述活动：
⑴明辨是非：读了材料一以后，有些同学认为：“我只要接受了老师的表扬，不接受老师的批评，就能和老师做到教学相长”。这种看法对吗？请你试加评析。
⑵现身说法：结合材料一，谈谈我们应怎样面对不同风格的老师?
⑶畅所欲言：结合材料二，谈谈我们要尊重自己老师的原因。
教师的教学方式各有特点，如果你对某一位老师的教学方式不太喜欢，你应该( )
A.从此以后拒绝再听，以示抗议
B.找老师交流意见，请他进行指导
C.勉强听着，反正能听多少是多少
D.抓住这个时机与老师唱对台戏
据相关统计数据资料显示，当前致使未成年人伤害死亡的主要原因位列前三位的是溺水、意外窒息、交通事故。因此，青少年要减少意外伤害事故，应该
A. 不要参加户外活动
B. 增强自我保护意识，提高自我保护能力
C. 办事都由家长陪同，不要单独行动
D. 拒绝参加社会实践活动
在思想品德课上，张华在讲话，同桌李明提醒他注意听讲，老师却误以为是李明违反课堂纪律，严厉地批评了李明。李明觉得很委屈，以下李明的做法正确的是( )
A. 记在心中，以后上课故意与老师作对
B. 选择恰当的时机，主动找老师解释清楚
C. 有意疏远老师，避免发生冲突
D. 让张华去向老师说明情况
