Question

寒假结束，同学们纷纷把自己在寒假里的所见所闻展示在教室里的板报栏里。以下是几位同学的文章摘录：

A：我在假期里参观了博物馆，我强烈地感到我们中华民族的历史是这么悠久、厚重，创造的文明成果让我倍感自豪。

B：我假期里乘高铁去贵州看天眼（世界上口径最大的射电望远镜），高铁可真快，天眼那么大，我被震到啦！厉害了，我的国！

C：父母带我到海南岛过年。从冰天雪地的中原来到暖意融融的南国，感到我们的国土好大，好美！

D：大年三十，我随街道办事处的叔叔阿姨给社区里的孤寡老人送年货、贴春联，感觉很充实，很有意义。给自己点个赞！

七年级一班探究性学习小组开展探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）四位同学的美好情感体验给我们什么启示？请你分析说明。

（2）传递情感正能量，请你在本期专栏里向同学们发出倡议！

Answer

（1）情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。四位同学通过在假期中参观、旅游、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，这些美好的情感能表达我们的愿望，促进我们的精神发展。

（2）①传递美好的情感，传递生命的正能量。②让我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。③让周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好等。

【解析】

（1）通过四位同学的情感体验我们可以得出情感是如何产生的以及情感的作用。根据所学知识，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。也说明了情感的作用，即表达我们的愿望，促进我们的精神发展。学生据此分析即可。

（2）本问间接考查如何传递情感正能量。根据所学知识，学生可从我们传递美好情感，传递生命的正能量；在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受；周围的世界因为我们的积极情感而多一份美好等角度作答。