Question

    国家主席习近平指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径。青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。古人说：“学如弓弩，才如箭镞。”青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青年远航的动力，让增长本领成为青年青春搏击的能量。

联合国科教文组织于1986年提出了教育的四大支柱，即：Learning to know（学会求知）；Learning to do（学会做事）；Learning to co﹣operate（学会合作）；Learning to be（学会生存与发展）。2010年，联合国科教文组织又提出增加三个新的支柱：学会学习、学会变革、学会成长。这些都告诉我们：“会学”知识比“学会”知识更重要。研究发现，95%的人智商介于70﹣130的标准范围，只有不到2．5%的人智商低于70．因此，智力绝不是成绩的决定因素，关键还是在于学习方法上。方法得当，事半功倍；方法不当，事倍功半。

（1）自拟一个体现材料主要内容的题目。

（2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。

Answer

（1）正确认识学习；学会学习等；

（2）①从学习的意义角度：学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

②从学习的特点角度：学习是一个苦乐交织的过程，有快乐，也有辛苦。

③从学习的态度角度：学习需要自觉、主动的态度。学习没有终点，我们要树立终身学习的观念。

④从学习方法的角度：学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

【解析】

（1）仔细研读题文材料，材料主要是针对正确认识学习和学会学习的内容展开的说明，拟定体现材料主要内容的题目时，我们就可以直接进入主题，例如：正确认识学习；学会学习等。据此进行说明。

（2）材料主要阐明的问题是学习，所以我们就可以针对学习的相关内容展开说明。我们可以全方位的对学习有明确的认识，例如，我们可以从学习的重要性，学习的苦乐交织的过程，我们对待学习的态度以及如何学会学习等角度进行分析说明。本问具有很强的开放性，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。