生命那么重要，可是在我们读过的“嗟来之食”的故事里，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，最后他因为饥饿而死亡。据此完成下面小题
1.这个人这样做
A.是一种死要面子不要命的行为 B.是一种自杀行为
C.是一种追求尊严，讲究气节的行为 D.是一种不珍爱生命的行为
2.这个故事告诉我们在关切他人的生命的时不能
A.设身处地地思考并善待他人 B.以施舍者的心态盛气凌人
C.用真诚、热情、给与去感动、改变他人 D.共同营造一个互信、友善、社会
每个人的最终结局都是死亡，但作为群体的我们，生命却在接续，这个接续主要表现在
①身体上接续祖先的生命 ②身体上接续社会的生命
③精神上继承和创造人类的文明成果 ④灵魂上永不消亡
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。而这个景观的背后，流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。据此完成下面小题
1.中国人之所以千里万里回家过年，是因为
①家是我们身心的寄居之所 ②家是代代相传、血脉相连的生活共同体
③家是甜蜜温暖、轻松的避风港 ④家是由血缘关系组成的生活组织
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
2.过年回家探望父母是孝亲敬长的重要表现，平时我们孝亲敬长就应该在双亲长辈面前做到
①尊敬 ②倾听 ③百依百顺 ④感恩
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
小七非常喜欢语文老师，因为他风趣幽默，讲课生动活泼，对人又很和善。但是他不喜欢数学老师，因为数学老师很严谨，有时候还喜欢批评人，就在前两天，小七因为马虎做错了数学题而挨了批评。据此完成下面小题
1.面对两位不同风格的老师，小七应该
A.尊重语文老师，不尊重数学老师 B.尊重数学老师，不尊重语文老师
C.同时尊重两个老师 D.同时不尊重两位老师
2.面对数学老师对自己的批评，小七应该
A.顶撞老师 B.不理老师
C.接受批评，理解老师的良苦用心 D.疏远老师
“我”和小泉是从小一起长大的朋友。这段时间“我”很烦恼，因为小泉和别人闹矛盾约“我”一起去教训那个人，并威胁“我”说，如果“我”不去的话，就和我断绝朋友关系。据此完成下面小题
1.作为小泉的好朋友，“我”应该
A.为朋友两肋插刀，积极帮助小泉 B.劝说小泉停止报复行动
C.置之不理，任小泉与自己断绝关系 D.向对方告密，激化两人矛盾
2.当小泉真的要与“我”断绝关系时，“我”感觉受到了伤害。这时“我”可以选择的做法有
①宽容小泉，找小泉好好沟通，争取维持两个人间的友谊
②将小泉臭骂一顿，从此变为仇敌
③哀求小泉保持两人的友谊
④以和平的方式结束这段友谊
A.①② B.③④ C.①③ D.①④
“投之以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也，投之以木桃。报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。投之以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也。”节选自《诗经·卫风》.据此回答下列小题。
1.《诗经·卫风》的这几句诗告诉我们
A.友谊是一种亲密的关系 B.友谊是一种心灵的相遇
C.友谊是平等的、双向的 D.友谊是不需要回报的
2.为了实现“永以为好”的目标，我们要
A.向对方学习 B.经常给朋友送礼
C.精心呵护友谊 D.任友谊自然生长
