Question

    材料一 小婵来到新学校，对一切都很陌生。不熟悉新学校，不熟悉新老师，于是整天待在教室里，不愿意跟任何人谈话，很孤独。

材料二 小光是一个性格开朗的人，一到新学校就觉得什么都新奇。课余时间在校园里东瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了学校的环境。小光还很善于交朋友，对班上的同学，不管他是否认识，都主动上前打招呼:你叫什么名字?小学在哪儿读书?愿意与我交个朋友吗....简直就是一个打开了的话匣子。他才到新学校不到一个星期，人缘就很好，交了很多的朋友，大家也很喜欢他。

(1)请分析材料一和材料二中同学的做法。

(2)你准备通过什么方式更快地适应初中学校这新的环境?

Answer

（1）材料一中的小婵没有积极主动适应新的学习生活，适应新的环境，造成与同学交流的隔阂。材料二中的小光能积极主动与同学交流，建立起了同学间的友谊，与同学们相处融洽。

（2）积极适应初中生活新环境，熟悉学校环境，熟悉老师与同学们形成的人际环境。主动与同学交往。积极了解他人，培养自己热情开朗的性格。主动帮助他人，结交良朋益友等等。

【解析】

（1）此问考查新生活新起点的相关知识。该题属于分析类的问题，分析材料中同学的做法，也就是回答材料中的做法说明了什么，材料中小婵小光形成鲜明对比，小婵没有积极主动适应环境，而小光积极适应环境，回答的时候，也要回答造成的不同的结果。

（2）此问属于措施类的问题，回答怎样更快适应初中环境。先要回答熟悉学校和生活环境，然后从积极交往的角度进行阐述。回答的时候，要结合教材，同时要结合自己的实际回答即可。