Question

阅读材料，回答问题。

材料一： 乌鸦得到了一块肉，被狐狸看到了。狐狸很想从乌鸦嘴里得到那块肉，于是它对乌鸦说：“您的羽毛真漂亮，比其他鸟都漂亮；您的嗓音真好听，可以给我唱首歌吗？”乌鸦听了非常得意，就唱了起来。可是刚一张嘴，肉就掉了，狐狸叼起肉便一溜烟地跑了。

材料二 一天晚上，蝉正在一棵大树上唱歌。狐狸恰巧从树下走过，它对蝉说：“有这么美妙的声音，你一定很英俊。下来吧，我不但可以欣赏到你的声音，还可以欣赏到你的样子。”蝉心想：“我知道自身长什么样子。”于是它机灵地扔了一片叶子下去，狐狸就贪婪地扑了上去，被蝉识破了它的奸计。

(1)对比材料一和材料二两则寓言故事，面对狐狸的评价，为什么乌鸦会上当而蝉却幸免？ （4分）

(2)在现实生活中，我们面对着老师、家长和同学们对自己的诸多评价。那么，我们应该如何正确对待他人的评价？

Answer

（1）因为乌鸦不能正确认识自己且不能正确对待他人的评价；而蝉对自己有明确的自我认识，并且能做到理智面对他人的评价。

（2）要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视,具体可以做到:

①用心聆听。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚的认识自己。

②勇于面对。有足够的勇气面对评价，这不仅能帮助我们更好地看清自己，而且可以不断提升自己。

③平静拒绝。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。（答对一点得2分，言之有理请酌情给分

【解析】

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料，狐狸恭维乌鸦时，乌鸦“非常得意”，说明乌鸦不能正确认识自己，也不能正确对待他人的评价；狐狸恭维蝉时，蝉“知道自身长什么样子”，说明蝉对自己有明确的自我认识，并能做到理智面对他人的评价。

（2）此问旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。根据所学知识，对待他人的态度与评价，我们要重视，也要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。做到用心聆听、勇于面对。如果认为他人的评价会伤害到自己，要平静拒绝。只要学生从上述角度进行说明，言之有理即可。