Question

以下是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一小亮得知四川九寨沟发生地震之后，积极参加校团委组织的募捐活动，将自己的零花 钱捐了出去。

（1）小亮的行为是一种 __________________________________的行为。

（2）小亮的行为对于成长的作用是：__________________________________。

情境二新国家安全法颁布后，校学生会组织同学到社区宣传新国家安全法，邀请小亮参加。

（1）小亮的正确做法：__________________________________。

（2）理由：__________________________________。

情境三小亮发现有人在微信群发布“食物相克、季节性食品”等谣言信息。

（1）小亮的正确做法是：__________________________________

（2）理由：__________________________________。

Answer

亲社会行为。 养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 积极参加。 培养公民意识；维护国家安全、荣誉和利益是每个公民应尽义务。 不信谣、不传谣，向相关部门举报。 制造、传播谣言扰乱社会秩序，是违法行为，我们要与违法行为作斗争。

【解析】

情景一：此问旨在考查学生对亲社会行为的认识，根据所学，亲社会行为又称为积极的社会行为，它是指人们在社会交往中表现出来的助人、谦让、分享、合作、安慰等有利于他人和社会的行为。题文中小亮参加募捐的行为属于亲社会行为。亲社会行为的作用从有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可回答即可。情景二：此问旨在考查学生对维护国家安全的认识，根据所学，维护国家安全是每个公民的义务。（1）题文中小亮的正确做法是积极参加。（2）理由从培养公民意识；维护国家安全、荣誉和利益是每个公民应尽义务回答即可。情景三：此问旨在考查学生对违法行为的认识。根据所学，违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（1）题文中传播谣言的行为具有社会危害性，属于违法行为。正确的做法是不信谣、不传谣，向相关部门举报；（2）理由从制造、传播谣言扰乱社会秩序，是违法行为，我们要与违法行为作斗争回答即可。