《礼记·学记》中这样说道：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。”这告诉我们
①掌握了学习方法有助于提高我们的学习效率
②有了好老师的教导，就一定能获得优异成绩
③我们的学习成绩好坏，是由老师的勤奋决定
④我们应当探索好的学习方法，改进自己的学习
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
下图是小波同学搜集到并发在班级QQ群里的一幅漫画《实现梦想之路》。他在QQ群里请求同学们给这幅漫画配上一段阅读提示。假如你要写的话，你可能会用的观点有( )
A.梦想变成现实，需要坚定的信念不服输的坚忍
B.梦想要实现，需要化为具体的目标，坚持努力
C.梦想如果遭遇失败，就应该学会放弃
D.努力的天梯，是登上梦想天堂的通道
中学时代是人生发展的一个新阶段。这一阶段对我们个人成长最重要的意义在于
A. 能够学到很多科学文化知识
B. 每位同学都能培养高尚的品格
C. 可以参加丰富多彩的社团活动
D. 可以为我们的一生奠定重要基础
2019年，是伟大祖国70周年华诞。70年风雨同舟，70年披荆斩棘，70年砥砺奋进，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。某校为庆祝中华人民共和国成立70周年，设计了一期以“祖国发展我成长”为主题的黑板报。
板块一：伟大历程
板块二：腾飞力量
2019年，“复兴号”动车实现时速350公里自动驾驶功能、“事件视界望远镜”项目组发布人类天文史上首张黑洞照片、智博会上我国重大科技成果纷纷亮相……中国在世界科技舞台的聚光灯下，交出了一份漂亮的“成绩单”。习近平总书记指出：重大科技创新成果是国之重器、国之利器，必须牢牢掌握在自己手上，必须依靠自力更生、自主创新。
板块三：接续奋斗
习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上讲话指出，新时代中国青年要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！
要求：①结合板报内容，介绍板报的设计理念。②围绕科教兴国战略、创新、中国梦、民族精神等相关知识思考。③观点明确，条理清晰，80字左右。
谱千秋华章，筑共同基石，凝心聚力，共话发展。下列表格中列举的九年级（1）班学生小西关注的一些新闻信息，请你写出它们体现的一些国情国策知识。
信息 | 国情国策知识 |
2019年9月16日，全国政协在北京召开历届全国政协委员代表座谈会，全国政协主席汪洋指出，70年来，在中国共产党领导下，人民政协积极投身实现中国梦的伟大实践，走过了辉煌历程，发挥了重要作用。希望历届全国政协委员深刻领会中共中央提出的关于人民政协的新思想、新论断、新部署、新要求，在加强思想政治引领、广泛凝聚共识上发挥好优势作用。 | （1） |
2019年9月5日，重庆市委副书记、市长唐良智到重庆市税务局和部分企业调研我市减税降费工作时强调，实施更大规模减税降费是党中央、国务院作出的重大决策部署。要提高政治站位，推进各项举措落地落细落实，确保所有行业税负只减不增，用政府过紧日子换取企业和群众过好日子。 | （2） |
习近平总书记向“2019·中国西藏发展论坛”致贺强强调，2019年是西藏自治区民主改革60周年。在中央政府和全国人民大力支持下，西藏自治区人民团结奋斗，把贫穷落后的旧西藏建设成了经济文化繁荣、社会全面进步、生态环境良好、人民生活幸福的新西藏。 | （3） |
为庆祝改革开放40周年，某校时政社的同学们在学校体育馆举办了主题为“伟大变革——我看改革开放40周年”的大型展览。展览引起全校师生的共鸣，大家纷纷入馆参观，并通过留影、留言等形式，留存时代印记。请你一起观展留言：
第一站：时代变迁图片展
第二站：农业农村巨变微视频
微视频内容 | ||
镜头1——新型农民的小喜悦 | 镜头2——农村孩子的小确幸 | 镜头3——袁院士的大贡献 |
随着科学技术的进步，农业机械已成为促进农业可持续发展的有力条件；涌现了一大批的种植大户、养殖大户等建设现代化农业的中坚力量，农业机械化已成为培育新型职业农民、促进农业劳动者素质提高的有效途径。 | 改革开放以来，党和国家采取了很多措施来推进义务教育的普及。从农村孩子上不起学，到义务教育真正做到了“一个都不能少”，孩子们是这项政策真正的受益者。 | 中国工程院院士袁隆平所带领的青岛海水稻研发中心对迪拜热带沙漠实验种植水稻进行测产，最高亩产超过500公斤。这在全球尚属首次，这为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地球生态环境再添“中国贡献”。 |
第三站：师生参观留言板
学生李某 | 改革开放40年，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃！我们的“两个一百年”奋斗目标已经实现，我国已经成为发达国家。 |
（1）请在时代变迁图片展区①处为该组图片拟定一个恰当的题目，并用所学知识解释说明。
（2）根据微视频中的“小喜悦、小确幸和大贡献”，结合所学国情国策知识，写一段观后感。
（3）运用所学知识，指出学生李某留言的不合理之处，并说明原因。
