下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生( )
A. 不要太在意老师的表扬和批评
B. 要正确对待老师的表扬和批评
C. 老师的表扬都能提髙学生成绩
D. 老师的批评会使学生成绩下降
李佳是某校七年级（5）班的学生，她的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；她的外语老师个子高，声音甜美，但讲课却很死板。对此，李佳同学应该
①承认老师的差别
②发现不同风格老师的优点
③选择自己喜欢的老师认真听课
④了解老师教育行为的目的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
观察下面的漫画，最能体现漫画内容的选项是（ ）
A.老师是我们成长道路上的引路人
B.老师的教学方法不对
C.老师太懒，不告诉学生那个字
D.老师也不认识那个字
某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ ）
A.小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人
B.小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处
C.小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往
D.小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
一项主题为“青少年眼中的朋友”的调查结果显示，约90%的青少年拥有2个及以上的知心朋友，其中46%的人表示自己的知心朋友超过4个，朋友是他们主要的倾诉对象。这表明（ ）
A.朋友就是用来分担痛苦的
B.我们在青少年时期的主要任务就是结交朋友
C.青少年不善交往，朋友太少
D.青少年时期，朋友是生活中的重要组成部分
下边“学习金字塔”图告诉我们( )
①要培养良好的学习习惯
②学习应当成为我们终身的活动
③要学会学习，掌握科学的学习方法
④不同的学习方法会产生不同的不同的学习效果
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
